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교육에 관심을 가지게 된 동기
4. John Dewey의 철학
5. Dewey는 왜 미국인의 삶에 그렇게 막대한 영향을 끼쳤는가?
6. Dewey의 교육
1) 생물학적·사회적교육
2) 아동중심적 교육
3) 교육목표
4) 학습과 교육방법
5) 교육과정
6) Dewey의
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중심교육과 존 듀이 \", 최한수 / 문음사 / 2000년
5. \" 죤 듀이의 사회개혁론 \", 이주한 / 문음사 / 2000년
6. \" 듀이의 교육철학 \", 정덕희 / 문음사 / 1997년
7. \" 존 듀이 미학 입문 \", / P.M.젤트너 / 정순복 / 예전사 / 1996년
8. \" 존 듀이의 경험과 교
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경험과 교육, 원미사
이주한(1998) - 듀이의 교육철학에서 사회개혁과 교사, 학생생활연구, 제22집, 춘천교육대학교 학생생활연구소
최한수(2000) - 아동중심교육과 존듀이, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육철학 배경
Ⅲ. 존 듀이의 교
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교육 현장 교사를 위한), 학지사. 2020
마유림 저, 공립유치원 초임 유아특수교사의 개별화교육계획(IEP) 수립 과정에 대한 질적연구, 단국대학교 특수교육대학원.
이승은 저, 개별화교육계획 수립과정에 대한 연구. 학습자중심교육연구, 2018
한
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경험을 풍부하게 제공하고 수학적 아이디어를 적극적으로 표상할 수 있는 교육적 환경을 마련해야 한다. 누리과정에서는 자연탐구영역의 ‘탐구하는 태도 기르기’와 ‘수학적 탐구하기’ 범주에서 유아수학교육내용 다루고 있다. 이처럼
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중심유아교육과 지,덕,체를 고루 갖춘 전인적인 유아교육
3.아동관
생태유아교육에선 아동을 본성이 선한 존재로 본다. 아이들 저마다의 고유한 성장과 발달과정을 존중하고 발달은 영역으로 분리될수 없는 통합적인 성격을 지니고 있다고
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終素因)의 학습은 학습자가 이미 알고 있는 최저소인(最低素因)으로부터 시작 하여 그 최종과제에 종속(從屬)되는 모든 하위소인들을 순차적으로(상향적으로) 학습하고 통합해 나감으로써 달성되는 것.
2. 개별처방식 수업모형 ( IPI: Individualll
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교육복지 이론을 통한 교육격차 영향요인에 관한 연구:순서화 로짓 모형(Ordered Logit Model)을 중심으로」『한국정책과학학회보 17-1』, 한국정책과학학회, 2013.3, pp.185-213.
3. 김위정, 「계층간 학력 격차의 변화 : 학교정책의 영향을 중심으로」『
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교육과 밀접한 관계를 갖지 않을 수 없다.
학문중심교육과정에서는 이성적 심성을 개발하고, 학생들이 연구 활동을 하게 하며, 사회의 의미나 전통을 확립시키는 것이다. 학문중심 교육과정을 선호하는 교육자들은 학생들이 학교를 졸업한
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대되었다.
) 계단공과가 작성되면서부터 경험중심교육과정에 관심이 증대되었다.
성서를 중심으로 한 교과중심교육과정의 제한성을 극복하고자 성서 중심의 관점을 학습자의 필요와 흥미를 중심 관심사로 대치하게 되었다. 교육 프로그램
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