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보육환경을 제공할 수 있는 전문적인 전수자 역할도 수행해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애영유아보육교사의 자격기준을 중심으로 설명하고 장애아관련 기사를 검색, 그에 따른 장애영유아보육교사의 역량 강화 방안에 대해 논
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장애영유아보육교사의 자격기준은 매우 중요한 고려사항입니다. 이 글에서는 장애영유아보육교사의 자격기준과 함께 최근의 장애아 관련 기사를 살펴보고, 그에 따른 장애영유아보육교사의 역할과 역량 강화를 위한 방안을 논의할 것입니
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(4) 육아에 대한 사회적 책임인식
2) 육아휴직제도
3) 보육제도
(1) 보육서비스
(2) 직장보육시설
4) 맞벌이가족의 역할 재정립하기
(1) 가족의 지지강화
(2) 부모의 직업과 자녀양육 역량강화
(3) 역할에 대한 패러다임의 변화
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따른 쟁점에 대해서 알아보고 해결 방안을 모색하고자 하였다. 그러나 울산은 완전 무상교육 시행 후 2023년에 비해 2024년 영유아 공교육·보육에 참여하는 공교육·보육 비율이 낮아졌다. 만 3-5세 유아 중 기관을 이용 하지 않는 유아 비율이
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영유아보육법에 의하고 있다. 2005년 1월 30일 개정 영유아보육법 시행 이후 보육교사 2급에서 1급으로 승급 시에 보수교육 이수를 의무화하였고 또한 직무 · 승급교육 강화 및 교육비를 전액 지원하고, 영아 · 장애아 · 방과 후 보육에 대한 특
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