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중심학습(과업중심학습, TBL)의 설계 Ⅶ. 과제중심학습(과업중심학습, TBL)의 전개 1. 과제 확인 단계 2. 개인 학습 단계 3. 계획 학습 단계 4. 협동 학습 단계 Ⅷ. 과제중심학습(과업중심학습, TBL)의 수업모형과 적용 Ⅸ. 과제중심학습(과
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  • 등록일 2011.03.11
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자료 정리 2) 정리 발표 4. 과제 정리 단계 1) 요점 정리 2) 과제 평가 Ⅴ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 교재 Ⅵ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 수업 사례 Ⅶ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형 Ⅷ. 결론 참고문헌
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중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형 과업 전 단계 소재와 과업, 어휘와 표현 소개 과업 단계 과업 실행 과업 결과 정리 과업 결과 발표 과업 후 단계 언어 형식 분석 및 연습 1. 과업 전 단계 (1) 소재와 과업 소개 (2) 핵심 어휘 및 주요 표현 소
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  • 등록일 2010.07.27
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전개 4. 탐구결과의 정리 및 발표 5. 탐구활동에 대한 평가 Ⅵ. 집단탐구수업(집단탐구학습)의 모형과 실제 1. 수업 모형 2. 단계별 수업 활동 1) 상황의 제시와 탐구 문제 설정 2) 탐구 계획 수립 3) 탐구 활동의 전개 4) 탐구 결과의 정리
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  • 등록일 2010.07.26
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교수-학습 내용의 효율성 평정을 위한 하위 준거 2. ICT 효용성 진단 및 ICT 활용 권장 교수-학습 내용의 범주화 1) 듣기활동 2) 말하기활동 3) 읽기 4) 쓰기 Ⅵ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 수업설계 Ⅶ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.04.13
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논문 91건

학습 동기 유발 2. 수업 단계별 동기 유발 방법 1) 수업 전의 동기 유발 2) 수업 중의 동기 유발 3) 수업 후의 동기 유발 3. 중국어 학습 상황 별 활용 수단을 통한 동기 유발의 실제 1) 놀이와 노래를 도입한 동기 유발 2) 실물이나 모형
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  • 발행일 2011.09.20
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학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표
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  • 발행일 2008.11.11
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수업 2 1.2 수준별 수업의 운영성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변수선정 3 1.2 분석틀 3 2.1 연구대상 및 범위 선정 4 2.2 자료 수집 및 분석방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5 3.1 수준별 수업의 운영성과 분석
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  • 발행일 2011.02.07
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학습 공간 구성의 이론 가. 개별화의 조건 나. 개방교실의 특징 3. 열린 학습 공간 구성의 기초 가. 학습 공간 구성의 방향 나. 열린 학습 공간의 설계 다. 열린교육의 학습센터 라. 열린교실의 교구자료 4. 외국과 우리
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  • 발행일 2005.06.13
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수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 180건

학습 목표와 취향을 청취합니다. 이를 바탕으로 맞춤형 학습 계획을 수립하고, 수업 내용과 과제를 차별화합니다. 학습 진행 중에도 지속적으로 피드백을 제공하며, 필요시 보충 수업이나 상담을 진행합니다. 학생 스스로 학습에 주도적으로
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  • 등록일 2025.07.21
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  • 직종구분 교육 강사직
적용 가능한 형태로 설계하여 실제 병동 간호사들로부터 긍정적인 평가를 받았습니다. 3. 본원의 핵심가치(헌신,윤리성,탁월성) 중 자신과 가장 잘 부합하는 가치를 한 가지 정하고 관련된 경험이나 사례를 중심으로 기재하여 주세요 선택한
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행복을 느낍니다. 앞으로도 더 나은 교육적 컨텐츠와 서비스를 제공하여 모두가 학습에 대한 유종의 미를 거둘 수 있도록 노력하고 싶습니다. - 성장과정 - 학창시절 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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문제 해결 경험 8.공동과업에서의 어려움 극복 사례 8.1 공동과업에서 발생한 어려움 8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략 9.입사 후 포부 9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유 9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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  • 등록일 2023.07.06
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