|
간호사가 인식한 퇴원 간호교육 요구 비교, 고신대학교대학원 논문, 2007.
김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
김세현, 입원환자가 지각한 간호사의 의사소통과 신뢰 및 간호서비스 만족도, 서울대학교 대학원 논
|
|
|
서의 임상간호사 건강증진행위 모형구축, 가천대학교 대학원.
배상수(2016). 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사.
한국건강증진개발원 www.khepi.or.kr
보건복지부 www.mohw.go.kr 보건교육] 건강증진 개념, 건강증진종합계획 2030, 그린의 PRECED
|
|
|
건강정보포털
정영지. [임상교육표준안에 기초한 간호학생 임상교육 분석 : 성인간호학 실습영역을 중심으로] 인제대학교 대학원. 2005
암이란 발생기전, 국가암정보센터, cancer.go.kr
이용구<골수 기능 이상을 보이는 환자에서 백혈구 감소
|
|
|
건강문제를 지닌 노인환자에게 적합한 간호중재의 내용을 사정과 진단, 약물요법, 활동과 휴식, 체위와 산소요법, 생활양식 변화에 관한 교육 측면에서 구체적으로 기술하시오.
1) 사정과 진단
2) 약물요법
3) 활동과 휴식
4) 체위와 산소요
|
|
|
간호과정> 박효정 역 현문사 2019
신미경 <유방 자가검진 교육을 위한 비디오 프로그램 개발연구> 이화여자대학교 대학원 2002 국내석사
정숙명 <여성의 유방자가검진에 대한 지식, 건강 신념과 자기 효능감간의 관계 연구 :서울 일부지
|
|
|
간호 사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술하시오. 인간은 스스로 건강하다고 개인이 무증상 상태에서 질병을 예방하고 발견하기 위한 목적으로 예방적 건강행태를 보인다. 그리고 증상이나 징후 때문에 신체 감각이나 감정에 곤란함을 겪어서
|
|
|
후 감염의 치료,경희수 문종욱 경북대학교 의학전문대학원 정형외과학교실 1. 간호 진단
2. 사 정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
3. 간호 목표
1) 장기목표
2) 단기목표
4. 계획
5. 수행
6. 이론적 근거
7. 평가
8. 참고문헌
|
|
|
서송화. \"간호사관생도들의 재난인식, 재난준비도와 재난간호역량.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2018. 서울
- 2번 해외 논문: Barroso, Susana. \"A model for emerging infectious disease/disaster preparedness training for nursing students.\" 해외박사(DDOD)학위
|
|
|
간호 촉진자
전문 간호사는 간호현장에서 자가 간호 촉진자로서의 역할을 한다. 아동의 건강과 관련된 행위를 관찰하고 체계적인 수정을 통해 계획되고 수행되어야 한다. 이 과정에서 가장 중요한 요소는 아동의 자가 간호를 위해 준비시키
|
|
|
간호학, 수문사, 2013.
박지윤방경숙, 미숙아 발달 및 양육에 대한 어머니의 지식과 요구도, 부모자녀건강학회지, 2013.
서울아산병원 홈페이지
여성희, 중환자실 간호사가 경험하는 윤리적 딜레마, 한양대학교 임상간호정보대학원 논문, 2007.
|
|
메뉴펼치기
