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대학원 논문
이경화(2001), 언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안, 학습자중심교육학회 학술발표대회 자료집
정문성(1994), 사회과 학업성취에 대한 협동학습의 효과 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
존슨 데이비드(20
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대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문.
추영미(2017), 자아 존중감 증진 프로그램이
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청소년수련활동인증제의 문제점
(1) 청소년수련활동의 현재의 질적 수준
(2) 취업과 입시 목적에 의한 수련활동
(3) 재정 등 여건이 되지 않는 수련시설이 도태
(4) 다른 프로그램의 위축
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원 석사학위 논문.
모숙례(2008). 방과후학교정책 집행과정 분석. 서강대학교 교육대학원석사학위 논문.
김정원 김유정 이정아, 「방과후 아동지도」, 공동체, 2002.
임병록(2007). 초등학교 방과후학교의 실태와 효율적 운영 방안. 금오공과
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문제
3) 사회, 경제적 요인
4. 정부의 사교육비 경감대책과 문제점
1) 정부의 사교육비 경감대책
(1) 학원 관리 강화
(2) 대입ㆍ특목고 입시제도 개선
(3) 사교육 없는 학교·방과 후 학교 확대
2) 사교
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대학원, 2008
이 문제는 앞으로 지자체와 중앙 정부사이에 예산문제를 깊이 있게 논의해야 할 것이며 청소년 프로그램 개발의 전문성을 높이기 위한 전문직 확대가 요구되어지는 바이다.
더불어 경기도 청소년 수련원은 경기도 내에서도 교통
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입시 외의 방법으로 지위의 상승을 도모할 수 있는 새 경로가 준비되지 않고서는 입시열병과 교육파행을 막을 수 없다. 그것은 결국 고교졸업 전문대 졸업 후 경력 축적을 통해 좋은 직업과 보상을 얻을 수 있는가의 문제로 요약된다. 현재의
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사례
3.1. 대안학교
3.2. 선택과목제
4.실제 적용상의 문제 및 원인 분석
4.1. 대안학교의 문제 및 원인
4.2. 선택과목제의 문제 및 원인
5. 해결방안
5.1. 대안학교의 개선방향
5.2. 선택과목제의 개선방향
6. 결론
7. 참고문헌
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요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자료
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있도록 준비
7. 흥미롭고 쉬운 강의(교수) 제공
8. 수능강의는 정상적인 학교교육의 보조적 수단임을 강조
9. 수능강의는 자기주도적 자율학습으로 수강하도록 지도
10. 대학입시제도 개선을 통한 다양한 개인발달을 유도
참고문헌
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