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학대 미신고에 대한 법적 조치
현행 아동복지법이 규정하고 있는 신고의무자는 초.중등 교사, 의사, 간호사등과 의료인, 아동복지시설의 종사자, 유치원의 장, 교직원, 종사자, 학원장, 간사, 직원, 종사자, 교습소 의 운영자, 소방구급대원,
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2) 입양장애아동의 양육보조금 및 의료지원제도
3) 입양아동 양육수당 지급
4) 국내 입양아동 사후관리
5) 해외 입양아동 사후관리
6) 자조모임 활성화
7) 가정조사항목 강화와 시험양육기간의 도입
참고문헌
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문제의 축소화, 문제자체의 부인
2. 의존성과 질투
3. 낮은 자존감
4. 아동기 학대경험
Ⅶ. 가정폭력의 대상 범위
1. 현재 또는 과거의 배우자
2. 현재 또는 과거의 자기 또는 배우자의 직계존비속관계
3. 현재 또는 과거의 계부모와 자, 적
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중앙인사위원회 인사정책과). 官學間 人的交流와 行政發展
강제상외 3. 「행정기획론」.서울: 박영사. 2004
이한구 의원 홈페이지(http://member.assembly.go.kr/~hahnkoo/).「국가고시제도 개편」
www.naver.com Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 문제진단 1
1. 현행고시
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문제
1. 가정과 관련 청소년 문제
2. 학교와 관련된 청소년 문제
3. 교우 및 주변환경과 관련된 청소년 문제
제 2 절 학교폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습이론
3. 차별 접촉 이론
4. 하위 문화이론
5. 낙인
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학원
-19세미만:유흥, 단란주점
-18세미만:비디오감상실, 노래연습장, 게임제공업
행정자치부
풍속영업의 업종에 따름
청소년기본법
청소년의 개념(육성)
문화관광부
9세이상-24세미만
학교보건법
학교환경위생정화구역내 유흥업소, 숙박업 사
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3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
4. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의 저연령화
3) 교사중심의 주입식 수업
4) 학력중심사회
5) 학급붕괴
5. 한국교육과 일본교육의 차이점
※ 참고 자료
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학대의 정의 18
B. 아동학대의 이론적 원인 18
C. 아동학대의 발생요인 20
D. 아동학대의 유형 22
E. 아동학대의 영향 24
F. 아동학대의 실태 26
G. 아동학대 관련 아동복지법 개정내용 29
H. 문제점 및 개선방
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학원론, 서울: 법문사, 1999.
김중양, 한국인사행정론, 서울: 계명사, 1989.
박동서, 인사행정론, 서울: 법문사, 1995.
오석홍, 인사행정론, 서울: 박영사, 2000.
이백훈, 인사행정론, 서울: 범론사, 1996
유민봉, 한국인사행정론, 서울, 문영사, 2000. 1.
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학원론-임재강,한태천 Ⅰ서론
Ⅱ본론
(1)대한민국경찰채용
한국경찰채용
경찰 채용 시험의 의의
응시자격
신체
시험절차
시험과목
시험방법
자격증가산점
경찰공무원특별채용
(2)영국경찰채용
(3)미국경
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