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입학시험을 본다.
⑷ 종합대학과 단과대학이 있으며, 이공계 단과대가 대부분을 차지하고 인문계 대학의 비중은 극히 낮 다.
⑸ 특수대학으로서는 현직의 당 고급간부나 생산관리 책임자를 위한 당 중앙학교(3년), 정치대학(3년)이 있으며, 일
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대학원(ENA)’‘고등사범대학’‘이공대학’‘광산대학’들로서 이들 대학의 출신들은 프랑스의 고급공무원단들을 구성하게 된다. 따라서 이들 그랑제꼴에 들어가기 위한 입학시험은 사실상 고급공무원단에 들어가는 1차적 관문이다.
2) 그
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중앙도서관은 평일은 밤 10시까지 문을 연다. 하지만 오후 6시 이후로는 자료검색, 노트북, 복사기 등의 이용만 가능한 1층 정보봉사실만 문을 연다. 이후에도 자료를 이용하고 싶으면 같은 날 오후 5~6시 사이에 미리 신청을 해야 한다. 주말에
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대학원 연구계획서 (이화여대 2편, 중앙대학교 1편 총3편 모음)
1. 교육대학원 자기소개 작성 팁
1) 교육대학원 지원자격
2) 자기소개 작성 팁
3) 진학동기 작성 팁
4) 진학동기 작성 시 유의할 점
5) 대학원 입학 후의 연구계획 및 학업계획
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시험의 문제점과 대안
2) 대학수학능력시험과 공교육 정상화
3) 대학수학능력시험의 사교육비 절감효과
4) 대학입시제도의 경쟁력 강화방안
7. 입학사정관제에 대한 국민여론
8. 입학사정관제의 성공조건
9. 입학사정관제의 장단점
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시험 입학 제도와 고교 평준화
8) 박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회
9) KDI, ‘고교 평준화 정책의 학원 성취도 효과 실증 분석’, 국제정책대학원 교육개혁연구소, 2004.
10) 강태중, ‘고
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입학 시험제도」. 중앙교육진흥연구소.
박영목(1987). \"작문의 인지적 과정에 대한 제약.\"「국어교육」61·62. 한국국어교육연구회.
박영목.이인제.남미영(1991). 「교육의 본질 추구를 위한 국어교육 평가 체제 연구(II) -국어과
평가체제 모형 개
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중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2005.
김성길, 배움학에 관한 연구, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
이보미, 학벌주의에 관한 대학생의 인식도 조사 연구, 경기대학교 석사학위논문, 2007.
노희선, 사회적 자본 개념으로 바라본 한국사
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중앙대학교 대학원
교육인적자원부(2002), 자립형 사립고 시행방안
이정숙(2003), 자립형 사립고와 7차 교육과정의 신자유주의적 성격 고찰, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
박찬주 외(1997), 자립형 사립고교 정책에 관한 인식조사 연
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중앙대학교 대학원 석사학 위 논문.
정계영(2000). 예비유아교사들의 교사양성과정의 유효성 인식과 교직 전문성 인식에 관한 연구. 경북전문대학논문.
정계영. 김미애. 심지민(2000). 예비유아교사들의 교사양성과정의 유효성 인식과 교직 전
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