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접한 관련이 있어야 한다
5. 표현의 주제, 재료, 기법을 다양화해야 된다
Ⅱ. 미술감상지도(미술감상교육)
1. 감상 지도의 목표
2. 감상 지도의 내용
3. 감상 지도의 방법
1) 종합적이고 통합적인 감상
2) 감상에 대한 토론과 언어화
3) 적기
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대학원 ㆍ 김혜영
패션 슈즈 디자이너 마놀로 블라닉에 대한 연구
동서대 경영정보대학원 ㆍ 김수진
서양신발의 유형별 발달과정에 관한 고찰
중앙대 대학원 ㆍ 최경화
구두 구매·착용실태 조사 및 발의 장애에 관한 연구 :직장인 여성을
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중앙대학교 대학원, 1995
이승훈, 『한국 현대시의 이해』, 집문당, 1999
이은정, 『현대 시학의 두 구도 김춘수와 김수영』, 소명출판, 1990
장도준, 『현대시론』, 태학사, 1995
정끝별, 『패러디 시학』, 문학세계사, 1997
진창영, 『한국 현대시의
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중앙대학교 대학원, 1995
이승훈, 『한국 현대시의 이해』, 집문당, 1999
이은정, 『현대 시학의 두 구도 김춘수와 김수영』, 소명출판, 1990
장도준, 『현대시론』, 태학사, 1995
정끝별, 『패러디 시학』, 문학세계사, 1997
진창영, 『한국 현대시의
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대학원, 국내 석사 논문.
이경희(2008). “구스타프 클림트(Gustav Klimt)의 회화연구 : 아르누보 양식을 중심으로”, 홍익대학교 교육대학원, 국내 석사 논문.
이봉만(2020). “문화 특성과 디자인 변천 간의 해석에 관한 연구 : 아르누보, 모던 디자
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중앙대 국제경영대학원
◆ EBN 기사 2007-05-29 13:39 송남석 기자 song651@ebn.co.kr http://www.ebn.co.kr/news/n_view.html?id=291944
◆ (주)비즈로 http://blog.naver.com/syj151
◆ 복리후생 아웃소싱 현황과 전망 http://blog.naver.com/yuri0817
◆ 삼성 SDI 홉페이지 http://www.samsung
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대학원 석사학위논문
홍양자(2000), 전래동요를 찾아서, 서울:우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동요지도(전래동요교육)의 개념
Ⅲ. 전래동요지도(전래동요교육)의 교재선정
1. 교육성
2. 음악성
3. 놀이화 가능성
Ⅳ. 전래동요지도(전래동
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문화사,1994.
신동선. 테네시 윌리엄스극의 공간연구: 『유리동물원』과 『욕망이라는 이름의 전 차를 중심으로 한국외국어대학원 석사학위논문,2004.
이은주. 「욕망이라는 이름의 전차와 유리동물원 :문화충돌과 현실도피」
경성대학교 석
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문화, 1997
서문식, 저작인접권의 보호에 관한 연구, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1989
오승종 외 1인, 저작권법, 박영사, 1999
전석진, 디지털시대의 저작권, 지적재산권법강의, 홍문사, 1997
채명기, 저작권법상 저작물 이용의 한계 : 신기술
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접무늬
13) 돌림무늬바탕 국화무늬
14) 돌림무늬능화
15) 돌림무늬바탕 꽃, 나비 무늬
16) 마름꽃 무늬 바탕 파도무늬
17) 귀갑(거북등)무늬 바탕 구름무늬
18) 연꽃덩굴무늬
19) 빙렬무늬바탕 매죽절지무늬
Ⅶ. 전통미술교육(한국전통미술
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