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자기표출을 적절히 하였다.
성원이 자신을 분명히 표현하도록 원조하였다.
주제에서 벗어나지 않았다.
집단과정을 명료화하여 주제에서 벗어나지 않게끔 했다.
특정 메시지를 성원에게 잘 전달하였다.
자료수집 및 사정기술
성원들이 특정상
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대학원 유아특수교육 전공 김봉순
- 특수 아동의 이해와 지도 출판사 : 공동체
- 통합학급 운영 실태 분석 연구 국립 특수교육 연구원
- 장애유아 통합교육의 성공적 실천의 방해요인에 관한 연구 유수옥 . 박현주 . 박랑규 .강우선
- 통합교육
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https://www.jeonbuk.go.kr/index.jeonbuk?menuCd=DOM_000000105001002003
청소년상담복지센터 종사자의 역할인식에 관한 연구/배성아/한남대학교 대학원/2013
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0a1431ecfc3fb7d3ffe0bdc3ef48d419&outLink=N
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노동부, 보건복지부, 교육청, 교육과학연구원, 사회단체, 기업체 등과 같은 외부 기관과도 연계를 갖고 상호 협조체제가 구축되어야 한다.
2) 각종 진로상담 활동 주관
모든 진로상담은 진로상담실을 통해서 이루어져야 한다. 우선 모든 진로
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연구”
단국대학교 정책경영대학원 사회복지전공 (2002.8.)
2.조향미 “우리나라 영유아보육정책의 발전방안에 관한 연구”
경희대학교 행정대학원 사회복지전공(2004.2.)
3.백은경 “영유아보육정책의 효율성 제고방안에 관한 연구
경원대
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전공(4~11p)
2011
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=ca00ecdd8f314f22ffe0bdc3ef48d419
자료 2
정부의 공공사업 관련 사회적 갈등에 대한 프레임 연구 : 이명박 정부의 4대강 사업을 중심으로
-박진준- 중앙대학교 대학원(64~65p
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노동으로부터의 보호
8. 특수보호
Ⅴ. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
1) 아동의 권리와 책임
2) 부모의 권리와 책임
3) 국가 사회의 권리와 책임
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의
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연구와 그에 이어서 유아교육에 대해서 들음으로써 좀더 그나라의 유아교육을 이해하는데 좋은 시간이 되었던 강의시간을 생각해서..., 나도 유치원과 유치원, 어린이집과 어린이집보다는.., 보육과 교육의 비교를 하는 것이 나 스스로에게도
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법학
박권영(1994), 유엔정치론, 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1,UN 및 국제기구 진출
1) UN시험에 의해 진출
2) 공석공고에 의한 진출
3) Internships에 의한 진출
4) JPO 제도에 의한 진출
5) YPP에 의한 진출
6) Volunteers 의한 진출
7) 고위
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연구와 자기계발에 힘써야 한다. 정부는 그들을 해당분야의 연구기관이나 국내외 대학원에 위탁 교육시켜 전문지식을 익혀서 그들의 전문성을 향상시켜야한다.
셋째, 소년분류심사원의 적성검사자료를 참고하여 보호소년에 적합한 직업상
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