|
서울과학기술대학교 IT정책전문대학원.
6. 정기연(2005), 사회의 패러다임 전환과 리더십 발전방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원.
7. 박진수(2000), 상사의 리더십 특질에 따른 부하의 직무특성 인지와 직무만족에 관한 연구, 중앙대학교
|
|
|
대학교 대학원, 국내 석사 논문.
이아현(2001). “역사교육에서 본 일본군 ´위안부´ 문제 : 한일 역사교과서를 중심으로”, 중앙대학교 대학원, 국내 석사 논문.
조상호(2014). “동아시아 해양도서의 영유권 분쟁연구 : 독도 영유권 분쟁을 중심
|
|
|
대학교 대학원. 2004
이성미 <콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구> 공주대학교 교육대학원 [2009]
유구종, 조희정 <유아교육에서의 다중지능 접근 활동과 평가를 통한 통합교육 방안> 한국홀리스틱교육학회지 제11권 제1호 2
|
|
|
서울대학교 대학원 2012 국내박사
류경선 <급성 심근경색증 환자의 내원 전 지연시간과 관련요인> 단국대학교 2006 국내석사
최은희 <급성 심근경색증 환자의 입원 체험> 중앙대학교 대학원 2002 국내박사
포유 편집부. 간호학특론 (핵심
|
|
|
대학원.
7. 정은(2009), 가족상담 (모델과 사례), 창지사.
8. 김진희(2007), 한부모 적응의 영향 변인 연구, 이화여자대학교 대학원.
9. 김안자(2005), 가족레질리언스가 한부모가족의 가족스트레스에 미치는 영향, 경기대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
|
|
|
중앙대학교 대학원
유영달(2005) 시민단체와 정부 및 시민간의 발전관계에 관한 연구, 대전대학교대학원.
이근주(2004) 정부와 NGO간의 파트너십에 관한 연구-환경NGO를 중심으로, 연구보고 99-04, 한국행정연구원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
지원
(5) 언어적 자극
2. 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오.
1) 유아교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과계획 및 수행자로서의 역할
|
|
|
대학원.
송재홍, 김광수 외 2명(2016). 학교폭력의 예방과 상담 (이론과 실제). 학지사.
박병무(2019). 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구. 중앙대학교 행정대학원. 학교폭력예방및학생의이해 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ
|
|
|
서울대학교 대학원.
4. 김유진(2014), 의료커뮤니케이션의 양식변화와 의사와 환자의 관계, 고려대학교 대학원.
5. 은하출판사 편집국(2011), Prime 간호학특론 (간호4, 2011), 은하출판사.
6. 최은희(2002), 급성 심근경색증 환자의 입원 체험, 중앙대학
|
|
|
대학교 대학원.
7. 유창남(2009), 리더행동 및 권력유형의 적합관계와 리더십유효성의 관계, 제주대학교 대학원.
8. 주광찬(2009), 리더의 유형과 팔로워의 특성이 조직유효성에 미치는 영향, 경희대학교 경영대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
&nbs
|
|
메뉴펼치기
