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서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너의 다중지능이론 개요
2) 다중지능이론의 8가지 영역
3) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해
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중앙적성출판사
하대현 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
한기현(2006)「다중지능 독서 프로그램이 독서 능력 신장에 미치는 효과」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
Abraham H. Maslow 저,조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과
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아동복지법과 아동보호안전망구축
중앙아동학대센터(2001), 전국아동학대현황보고서, 중앙아동학대예방센터
장희승(2004), 우리나라아동학대관련법과 보호체계의 탐색 ; 미국, 일본, 대만과의 비교, 숙명여대 대학원 석사학위 논문
법제처 http:
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대학교 대학원 석사 학위 청구 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 개념 및 특성
2. 지적장애아동의 단기기억능력 향상을 위한 구체적 지원 전략
1) 작업 기억 훈련
2) 운동 기억 수행 동작
3) 가창학습
3. 지적장애아동의
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아동교육, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원, http://encykorea.aks.ac.kr/
교육철학, 교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995
초등학교 아동의 다중지능과 과학 개념과의 관계, 김영, 진주교육대학교 교육대학원, 2002
초등학교
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중앙대사회 개발대학원 석사학위 논문.
고은혜(2014). 양육수당 정책에 대한 부모 인식 및 개선 방안 연구. 공주대학교 대학원 석사학위논문.
김효진(2012). 자녀양육지원제도에 관한 행정법적 연구. 경희대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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대학교 국제통상대학원 석사학위논문, 2007
김수진 외, 가정환경변인이 유아의 언어능력에 미치는 영향, 아동학회, 2009
이상노 외, 성격의 이론, 중앙적성출판부, 1982
강문회 외, 아동학의 이해, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의
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청소년학연구.
김미정 외. (2012). 아동학대 경험이 아동의 학교적응에 미치는 영향에 대한 메타분석. 한국지역사회복지학.
김세원. (2003). 사회적 지지가 학대경험 아동의 적응에 미치는 영향. 석사학위논문, 서울대학교 대학원. Ⅰ. 서론
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대학교 출판부
김경진(1994) / 자폐아 형제의 우울과 사회적응 / 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
강위영, 송영혜 역(1966) / 자폐증 및 정신지체 아동을 위한 행동 수정의 실제 / 서울 : 한국사회개발원 연구원
김태련, 박랑규(1996) / 아동기
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중앙대 사회개발 대학원 석사학위 논문. 1992.
▷ 김익균 외. 아동복지론. 2005.
▷ 김정란. 우리나라 아동복지서비스의 발전방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원 사회복지전공 석사논문. 2001.
▷ 김정자. 우라나라 탁아현실과 문제점. 1
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