|
서울 : 도서출판 또하나의 문화
주덕재. 1997. 고교생의 등교 거부성 측정도구 계발과 그 타당화 연구. 인하대학교.
탁수연. 1997. 등교거부 경험이 있는 학생의 가정환경에 관한 연구. 인하대학교 대학원.
후지사키 이끄꼬. 1995. 일본 교육의 문제
|
|
|
아동간호학 총론』 김영혜 역 외 , 현문사
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 2010 『아동간호학 각론』 김영혜 역 외 , 현문사 고위험모아간호학 2022년
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동간호사의 주요 역할을 요약하고, 역할 수행 과정에서 직면하
|
|
|
대학교 대학원 석사학위논문
최일섭,최성재 공편 / 사회문제와 사회복지 / 2000 / 나남출판
전재일 / 사회복지개론 / 1999 / 서울:형설출판사
한국보건사회연구원 중앙정신보건사업지원단 사업보고서(정책보고서 2005-20) / 2004 / 보건복지부 Ⅰ.
|
|
|
서는 용기를 가져야 할 것이다.
참고문헌>
1. 박선희. 조흥식 공저(2003), 아동복지, 한국방송통신대학교출판부, p.260~p.
2. 경기도아동학대예방센터(2004), 아동학대 사례집, 신생보훈복지인쇄조합, p.261~p.
3. 보건복지가족부. 중앙아동전문기관
|
|
|
서술하시오.
1) 아동간호사의 주요 역할을 요약
2) 아동간호사가 직면하게 되는 윤리적 딜레마의 예시
3) 윤리적 딜레마의 예시 및 해결방안(본인의 의견을 중심으로)
2. 아동기 신증후군의 특징적인 증상을 기술하고 신증후군 환아에게
|
|
|
대학교 석사학위 논문, 1999
민영숙, 활동 중심 개별 학습을 통한 연산 능력 신장방안 연구, 서울특별시 교육청 지정 연구교사 수학과 연구보고서, 1996
오세목 외, 열린 학급을 위한 수준별 수·연산 종합 자료, 경북 상주 중앙초등학교, 1998
표경
|
|
|
대학원 ㆍ 황태호
페미니스트 페다고지 :교육 담론과 실천
전국교직원노동조합 부설 참교육연구소 ㆍ 김영희
프레이리의 「페다고지」와 「희망의 교육학」
두뇌한국21 특수교육 교육·연구단 ㆍ 김병하
대안적 패러다임으로서의 페미니
|
|
|
서비스 매뉴얼 개발.
이근매(2009). 아동청소년 행동 평가척도.
강문희 외(2007). 아동발달론. 공동체.
정명숙 외(2004). 아동기 행동장애. 시그마프레스.
김연숙(2005). 아동의 기질과 부/모 애착, 문제행동과의 관계. 목포대학교 대학원. 석사학위논
|
|
|
아동의 인지 발달, 창지사
김현택 외(2002), 인간의 이해 심리학, 학지사
대한신경정신의학회(2005), 신경정신의학, 중앙문화사
박태진(1995), 기억장애의 선택적 고찰, 정신건강연구, 14집, 116-131,
이흥철(1994), 정서와 인지, 성균관대학교 대학원
|
|
|
서울: 한국신학연구소, 1988.
Moran, Gabriel. Religious Education Development, 사미자역, 『종교교육발달』, 서울: 대한예수교장로회총회출판국, 1988.
Niebuhr, H. Richard, The Responsible Self, 정진홍 역, 『책임적 자아』, 서울: 이화여자대학교 출판부, 1983.
Tillich,
|
|
메뉴펼치기
