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서울: 대영문화사
최영출 외.(2006)「지역경쟁력 강화와 로컬거버넌스」, 서울: 대영문화사
남상우.(2008)「사회적 자본을 통한 지역사회 거버넌스」,중앙대학교 대학원
<인터넷>
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중앙대학교 사회복지 대학원
강민정, 김경철, (2017). 유아교사의 창의인성 교육 신념에 대한 중요도와 수행도 분석, 학습자중심교과교육학회 1. ‘유아교사 창의인성’ 검사도구의 제작 목적과 이유
2. ‘유아교사 창의인성’ 의 조작적
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중앙협의회, 사회교육의 이해, 서울: 교육과학사, 1991
김정자, 우리나라 지역사회 학교 운영에 관한 일 연구, 서울: 연세대교육대학원, 1989 최종진, 평생교육의 바람직한 방향, 현대교육총서, 1996.
남양초등학교, 학부모 교실 활성화를 통한 사
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서 안전사고 예방을 위해 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김혜미(2016), 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원, 석사논문
2. 김일옥ㆍ이정은ㆍ박현정(2013), 아동안전관리, 양서원
3. 한
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서 운영 중인 주요 프로그램
1) 청소년운영위원회 ‘해밀’
2) 청소년기획단 ‘블루브레인’
3) 청소년자원봉사단 ‘끼리 보다는 함께’
4) 펀(FUN)펀(FUN)한 학교 만들기<청소년수련활동인증제 제 4060호>
5) 자유
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서비스에 대한 요구로 나타났다.
참고문헌
민성혜 외(2008). 보육교사론. 양서원.
여성가족부(2007). 2007년도 보육사업안내. 여성가족부.
김경아(2006). 보육교사 양성 대학의 교과과정 분석. 중앙대학교 대학원.
경기 보육교사교육원(2006). 보육교
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서치, 2002.
김태현 한희선, 노년기의 성 성신여대 생활 연구소, 1996.
이윤숙, 노인의 성,「현대사회와 노인복지」아산사회복지사업재단.1983.
권육상외 공저, 노인생활건강, 유풍출판사.
김기영, 노인의 성생활 실태와 인식에 관한 연구, 중앙대
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대학원
한국청소년개발원(1993), 청소년 문화론, 도서출판 서원 Ⅰ. 고등학생(고등학교 청소년)의 준법의식
Ⅱ. 고등학생(고등학교 청소년)의 노인부양의식
Ⅲ. 고등학생(고등학교 청소년)의 사이버관계망
Ⅳ. 고등학생(고등학교 청
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서원.
방승희(2012). 어린이집 부모참여 활성화 프로그램 구성 및 적용. 중앙대학교대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학부모와의 상담 또는 상호작용 예에 대한 수정과 보완
2. 부모 상담의 필요성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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서울:서현사.
유효순, 아동발달, 학지사, 2008
성영계, 윤석희, 이경화(2008), 부모교육, 문음사
이현섭 외 3명(2007), 유아교육개론, 학지사
김하림(2009).영유아기 자녀를 둔 부모의 유아교육기관에 대한 인식 및 요구.중앙대
학교 대학원 석사학위
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