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부모상담일지 (만0세)
상담일시
OOOO.OO.OO
상담교사
OOO 교사
원 아 명
OOO
생년월일
OOOO.OO.OO (만 0세)
상담참여자
엄마
상담형태
방문 (O) 전화 ( )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
기본생활
OO는 식사, 낮잠, 배변 등 일과에 자발적으로 참여하
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부모상담일지 (유아10)
상담일시
OOOO.OO.OO
상담교사
OOO 교사
원 아 명
OOO
생년월일
OOOO.OO.OO (만 2세)
상담참여자
엄마
상담형태
방문 (O) 전화 ( )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
기본생활
OOO은 스스로 일과에 참여하려는 의욕이 강하지만 정
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부모상담일지 (만1세)
상담일시
OOOO.OO.OO
상담교사
OOO 교사
원 아 명
OOO
생년월일
OOOO.OO.OO (만 1세)
상담참여자
엄마
상담형태
방문 (O) 전화 ( )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
기본생활
자기 주도적인 기본생활 습관이 잘 형성되어 있으며,
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과의 약속을 어겨서는 안 된다. 비밀을 보장하겠다는 학부모의 말은 대부분 지켜지지 않고 망쳐버리기 쉽다
@. 교사는 미리 학부모에게 밝힐 수 있는 부분을 기술적으로 전달할 수 있도록 상황을 구조화해야 한다.
Ⅵ. 학부모상담의 효과
가.
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부모상담 기록 일지
면담일시
2015. 1 . 19
면담교사
토끼반 ○○○ 교사
아동명
엄□□, 엄◇◇
생년월일
2010. 10. 28
면담 참여자
백○○(모)
면담형태
방문( ○ ) 전화( )
상
담
내
용
* 결석이 많은 편이어서 어린이집 활동이나 친구들과의 교류가
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상담 ② 인성교육의 강화
③ 전문 상담 교사를 통한 지속적인 상담 ④ 특별활동의 강화
⑤ 학교 주변 유해 환경의 일제 정비
⑥ 교사와 학부모의 협조체제
⑦ 기타( )
20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결되지 않는 이유는 무엇이라고 생
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나) “학부모교육 정보 지원센터”운영: 연구기관, 고교, 대학, 교육행정당국, 학부모단체와 연계하여 활동함.
2) 학부모 교육상담센터
가) 대학진학정보 제공
나) 자녀 교육지도 상담
다) 사교육 경감을 위한 학부모 이해 제고 방안
3) 학생
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요인
제4장 학교폭력의 예방을 위한 개선방안
제1절 학교폭력 예방과 조기개입을 위한 방안 개발
제2절 학교폭력 예방 대처를 위한 법 제도의 정비
제3절 학교폭력 예방교육 및 상담활동의 활성화
제5장 결론 및 제언
<참고문헌>
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학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서론
제2장 학교폭력에 관한 이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절
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상담.서울:학지사.
김형우(2009), 우리나라 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 인하대학교 행정대학원 석사학위논문.
문용린(2005).학교폭력예방과 상담.서울:학지사.
박효정(2007).학교폭력 대처를 위한 지원체제 모형 타당화 연구.기본연
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다.
이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게 되었고 결국 대학원
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학부모와의 협력을 중시합니다. 공동 계획, 관찰 회의, 부모 상담 시에도 항상 열린 자세로 의견을 경청하고, ‘함께 아이를 키운다’는 생각으로 소통하려 노력합니다.
5. 향후 포부 및 다짐
저는 국공립 및 시립 교육기관의 일원으로서, 공공
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학부모와도 신뢰를 바탕으로 열린 소통을 이어가고자 노력해왔습니다. 앞으로도 배우는 자세를 유지하며, 아이들의 일상에 긍정적인 에너지를 불어넣는 교사가 되겠습니다. 감사합니다. 1. 면접 1분 스크립트 < 호텔리어 >
2. 면접 1분 스
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학부모와의 소통을 강화하여 교육의 연계성을 높이고, 학생들의 학습 동기를 더욱 높일 수 있는 방안을 모색하겠습니다. 자주 부모님과의 상담 시간을 마련하여 그들의 의견을 수렴하고, 수업 내용을 조정하여 보다 효과적인 교육을 제공할
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