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한 만큼만 주셨다. 그렇다 보니 본인이 하고 싶은 일을 하고, 가지고 싶은 것을 사기 위해 학업보다 아르바이트를 선택한 것으로 생각된다. 이처럼 역할정체감과 부모님의 학업에 대한 강요가 서로 부딪혀 당시 부모님과 많은 갈등 관계를 경
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한 자화상 수업연구, 충북대학교 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
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이론은 가장 인간적이고 포용적인 이론이라고 생각되며 지금처럼 혐오가 난무하고 각박한 현실에서 좋은 기능을 할 이론이라 믿어본다.
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택
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이론 중 로저스의 인간 중심 이론에 대해 알아보고, 사례 적용을 해보았다. 요약하면, 로저스는 인간에 대한 기존의 관점과 달리, 인간을 목표 지향적이고 자아 지식 목표를 추구하는 존재로 보았다. 그는 인간의 성장과 발전을 강조하며, 중
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한 스트레스 요인이 되어 살아가고 있다. 이러한 대인관계에서는 나 또한 다양한 욕구가 있고 다른 사람이 어떻게 행동하면 좋겠다고 생각하는 부분이 있으나, 그러한 방향으로 다른 사람이 행동하지 않았을 때 또한 나에게 스트레스로 다가
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