|
회참여와 평등을 이루어 더불어 살아가는 사회를 만들기 위한 여건과 환경을 조성하여야 한다.
참고문헌
장애인 곁을 든든하게 지켜주는 대안언론 에이블뉴스(ablenews.co.kr)
우주형, 학술현행법제상 직업적 중증장애인의 개념 및 범주에 관한
|
|
|
개발과 철저한 관리를 통해 정신장애인과 그 가족의 스트레스를 경감시킴으로써 각
자의 기능을 복원시킴은 물론이고, 모두 하나로 어우러지는 지역사회 통합을 달성하여야 할 것이다.
참고문헌
지역사회정신건강 /양옥경
정신장애인의 사
|
|
|
직업, 특수, 장애)의 개념
Ⅲ. 전환교육(직업, 특수, 장애)의 목적
Ⅳ. 전환교육(직업, 특수, 장애) 관련 선행연구
Ⅴ. 전환교육(직업, 특수, 장애)의 기초
1. 기능적 생활중심의 교과
2. 통합된 학교 환경 및 지역사회 중심의 서비스 제공
|
|
|
장애학생의 전환교육
김승룡, 장애인 직업교육. 국립특수교육원 현장특수교육, 2004
박석돈, 전환교육의 모형에 관한 일 연구
박상희, 지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과
박양신, 장애
|
|
|
프로그램]
사회기술훈련프로그램
-일상생활기술훈련, 인지재활훈련, 여가활동훈련, 사회문제해결교육, 대인관계교육, 약물관리
교육, 스트레스관리
직업재활프로그램
-작업가능 사정 및 평가, 취업 전후 교육, 보호작업장, 일시취업, 지지취
|
|
|
장애인에 대한 사후관리(follow-up)를 하는 것이 바람직합니다.
다섯째, 정신보건사회복지사의 전문성 확보를 위해 노력해야 합니다..이를 위해서는 체계적인 교육 및 재교육프로그램을 마련하는 것이 필요합니다.
여섯째, 정책 및 서비스 개발
|
|
|
프로그램 개발이 요구된다. 다양한 프로그램을 통해 환자들에게 동기, 능력, 기회 등을 부여함으로써 이들의 잠재능력개발과 제사회화의 기능향상으로 사회복지를 잘 할 수 있도록 원조해야 함
⑥ 정신장애인에 대한 편견극복사업을 전개해
|
|
|
기타 사항
1. 집으로 돌아온 초기에 환자 대처방법
2. 초기적응단계 이후 환자 대처방법
3. 정신분열병 환자의 가족이 가져야 할 태도
4. 치료자와의 협력 : 치료팀의 일원으로서의 가족
Ⅶ. 프로그램 소개
Ⅷ. 결론
-참고문헌-
|
|
|
개발
식품의약안전
위해요소중점관리기준(HACCP)도입, 식의약품 종합정보시스템 가동
응급의료ㆍ산업안전
응급의료체계 개선, 산업안전 강화
참
고문헌: 오만록교수 홈페이지
김경우양승일강복화(2008), 『사회복지정책론』, 창지사.
김휘석. (
|
|
|
장애인 실태조사.
한국장애인고용촉진공단. (1992). 장애인 직업재활 상담서비스 전달체계 연구.
한국장애인고용촉진공단. (2000). 99년 장애인 고용동향.
한국장애인복지시설협회. (1999). 99년 장애인 복지관련 욕구 및 자원 실태조사.
한국장애인
|
|
메뉴펼치기
