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중학교
(2) 도서 모으기를 통한 학교도서관 운영
- 강원 강릉시 옥계중학교
(3) 협동교수사례를 통한 학교도서관 운영
- 서울 리라 초등학교
Ⅲ. 결론
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자기권리주장과 함께 책임도 강조하자는 것입니다.
9.느낀점
기관방문을 하면서 다양한 프로그램을 많이 접하게 된 것도 사실이지만 이번 기관방문을 통해서는 정말 사회복지사들의 어려운 점을 많이 알게 되었다. 월드비전 같은 경우에는
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담임교사의 재량에 의하여 융통성 있게 운영할 수 있다.
학년별 연간 시간운영 계획에 의하여 담임교사는 매 주마다 주간학습을 작성하여 시간 운영에 대한 자세한 사항을 가정에 안내한다.
학년별 연간 시간운영 계획의 작성은 매주별로 융
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학생들의 요구를 충분히 조사하고, 성교육 지도 주제 설정에 학생들의 요구가 충실히 반영되어야만 학생들을 적극적으로 참여하게 할 수 있어 지도의 효율성을 높일 수 있다
4. 성교육 담당 교사의 체계성과 전문성 함양 증진을 위한 연수가
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중학교에서 선생님과 학생이 어울려 점심밥을 같이 먹는 신(新) 밥상머리 교육이 좋은 효과를 보고 있다고 한다. “선생님, 그 생선 반찬 저 주시면 안돼요.”(학생) “교통사고 난 아무개 가수 빨리 완쾌돼야 할 텐데.”(교사) 대화에 벽이 없
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. 집단따돌림 예방 및 치유 실천 사례
1. 실천 사례 하나 : 독서 활동과 독서 토론을 통한 집단따돌림 예방 및 치유
2. 실천 사례 둘 : 사랑의 상담 교실 운영
3. 실천 사례 셋 : 학급-학부모 연계를 통한 따돌림 예방 및 치유
Ⅶ. 나오는 글
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상담을 실시하고, 레크레이션 및 개인에 적합한 학과교육도 받으며 봉사도 실시하는 중간의 집 형태를 취하는 것으로써 예방 및 치료를 겸하고 있으며, 비영리 단체에서의 수용인 만큼 칭사사법제도에 포함시키지 않으므로 좀 더 자유롭고
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교사도 담임교사를 해야 한다(여교사가 얼마 되지 않은 학교인 경우임)고 이야기를 하면 여자이기 때문에, 집에 아이들이 있기 때문에 담임을 할 수 없다고 주장하다가, 담임수당 및 자율학습 지도비와 같은 물질적인 이해관계에 직면하면 똑
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학생들이 흡연에 무관심하거나 동조
6. 개선 방안
1) 흡연학생을 적발하기 위한 교내 순시와 생활지도 강화
2) 담임교사를 학급에 상주
3) 담임교사가 교실에 입실하여 식사 및 급식지도
4) 교사들의 교내 순시조를 편성?운영
5) 선도부 학생
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자기 비하와 열등감, 부정적 자아개념으로 위축된 행동과 문제행동을 유발하기도 한다. 이러한 분위기 개선을 위해
첫째, 원적학급에서의 특수아 수용 분위기를 조성한다.
둘째, 특수학급 교사와 원적학급 교사의 협력에 의한 상호작용을 촉
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