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○ 구자헌 ‘아동복지’
○ 김현용 윤현숙 외 공저 현대사회와 아동-아동복지의 시각에서 소화 1997
○ 김연진 『아동복지의 이해』 태영출판사 2006
○ 박철용 『아동복지론』 양서원 1997
○ 박은미 전주대학교 『아동복지론 강의론』 2001
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업평가법의 이해, 성지 6월호., 1992.
박인기, \'청각장애인 직업평가의 실제\', 청각장애인 직업재활 세미나, 1992.
안병즙 외, 직업평가, 문창사., 1988.
유동철, 「장애인 실업의 원인: 생산성 또는 차별?」, 한국사회복지학회, 한국사회복지학, 2002
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업무의 세분화 또한 필요하다. 또한 인간봉사(Human Service)라고 하는 사회복지 서비스 전달과정에 컴퓨터를 도입하는 것은 지나치게 기계적이고 비인간적이라고 생각하는 사회복지사들 을 대상으로 정보기술을 활용함으로써 어떻게 기계적이
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프로그램 관련 직원들에게 보고할 것 등을 가르쳤다. 아놀드(Arnold, 1993)는 지역사회 교정기관에서 일하는 자원봉사부터 개인교사, 취미개발 활동, 그리고 부모교육, 취업기술 전수 등의 구체적 업무들로 전화함에 따라 많이 감소했다고 평가
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학교의 일원으로 사용되기 힘들며 따라서 학교 내에서의 역할 정체성을 확립하는 데 어려움이 있을 수 있다.
④ 학교의 정책에 개입하기 어렵다.
제5장 학교사회사업가의 역할과 업무
1. 학교사회사업가의 역할 변화
1) 학교사회사업가의 역할
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- 가정방문 물리치료사와 작업 치료사
- 자원봉사기관
- 장애인 종합복지관
- 장애담당 공무원
- 순회보건원
- 노인용품 관련회사
2) 집단사회사업
① 뇌졸중 교육 프로그램에 참여시킨다.
② 동료집단에 연결시킨다.
3) 퇴원계획
① 클라이
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업과 관련된 활동
매스컴 회사의 자원봉사 캠페인, 유통회사의 모금함 설치, 금융기관의 시민단체의 저리 융자, 교통기관의 장애인 이동 서비스, 건설회사의 영세민 주택 수리 협력 전문직의 자원봉사활동은 사회적으로 끼치는 영향이 매우
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학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역보건과 아시아태평양지역
Ⅲ. 지역보건과 건강증진사업
1. 금연
2. 운동
3. 건강검진
4. 영양개선사업
5. 기타 건강관련 행사
6. 구강보건사업
Ⅳ. 지역보건과 지역보건의료계획
1. 수립 배경과 목적
2. 지역
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사업을 수행하기 위한 전문인력으로 ‘건강가정사’를 두고 있다. 자격은 ‘대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 사회복지학, 여성학, 가정학 등 보건복지부령이 정하는 관련 교과목을 이수하고 졸업한자’로 명시하고 있지만 구체적인 자
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업재활개론, 도서출판 나눔의 집
* 김성진(1997), 직업재활훈련, 정신보건사회복지사 이론교육 교재
* 곽준기·박희찬(1995), 정신지체학교 고등부 졸업생의 전환과정 결과 추적조사 연구, 재활재단논문집
* 강필수(1994), 장애인 취업실태 조사, 한
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