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학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 판서안
2. 보고서 따른 수행평가 문항
3. 개인별 형성 평가지
4. 개인 학습 활동지
5. 수행평가 보고서 양식
6. 채
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교과의 특성인 체험적, 실천적 학습이 이루어지도록 하였으며, 궁극적으로 과목의 성격을 반영하여 목표에 도달하도록 함으로써 여러 분야에 걸쳐 필요한 지식을 습득할 수 있도록 하였다.
ⅱ. 개선점
제 7차 교육과정에서 통합된 기술가정
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학습
토의학습
문답식
전체학습
(PPT자료)
토의학습
일제학습
15분
(35)
밥을 맛 있게 짓는 방법을 따 라서 실습 을 해 볼 수 있도록 한다.
무 맑은 장국을 끓이는 방법을 배웠으니 이를 토대로 실습에 임할 수 있도록 한다.
밥 짓기 평가항목에
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학습 목표
5. 단원의 학습 지도 계획
6. 학습 내용 지도상의 유의점
7. 평가 계획 및 방법
Ⅲ. 학습 환경 분석
1. 학습 환경
2. 본시 학습의 학습자 실태 조사
Ⅳ. 본시 교수 · 학습 지도 계획
1. 학습 제목
2. 학습 목표
3. 본시
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교과서, 가공식품 1종류
학습
단계
학습
내용
교수-학습활동
학습
형태
학습
자료
배당
시간
도달점 및
유의사항
교사
학생
도
입
인사
▶인사 및 출석 확인
▶학생들의 주의를 집중 시킨다.
▷인사 및 대답
▷수업 하려는 태도를 가진다.
일
제
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