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수필 고등학교
내가 중학교 3학년 이었을 때다. 여름방학이 끝나고 슬슬 고등학교에 대해 생각을 하게 되었다. 그때 나는 막상 하고 싶은 것도 없었다. 내가 원하는 게 무엇인지도 잘 모르고 있었다. 자신의 꿈을 향해 계획을 세워 어디 고등
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수필 후회
대부분의 사람들은 살아가면서 한번쯤은 후회를 한다. 나 역시도 후회를 해본 적이 많이 있었고 지금도 후회를 하고 있다. 내가 중학교 3학년 때 할머니께서 돌아가셨다. 두 달 전에 갑자기 쓰러지셔서 성심병원 중환자실에 입원하
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수필
10) 한시
Ⅴ. 고등학교 국어과의 비문학교육
1. 비문학 제재 독해 방법
1) 단락의 요지를 파악한다
2) 단락의 요지를 연결하여 적절성 여부를 검토한다
3) 단락의 요지를 바탕으로 글 전체의 주제를 파악한다
2. 독해 능력 체득 방법
1
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학교육 목표에 대한 인식 및 현장 적용 실태
2)소설 수업에서의 교과서 활용 실태
3)소설 수업의 지도 내용에 관한 교사 인식 및 지도 실태
4)소설 교수-학습 방법에 관한 교사 인식과 지도 실태
3.학생의 관점
1)7차
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중학교 사회(국사)과에서 미술자료를 활용한 탐구학습의 방안과 실제」, 경북대학교육대학원 석사학위논문, 1998.
김한종, 「국사수업에서 인터넷 미술사자료의 활용」, 『역사교육』75, 2000.
이대희. 「고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을
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학교평가 발전방향 탐색 세미나 자료집, 한국교육개발원.
김동원 (2009). 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현. 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14.
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식 (2006). 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관
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학교평가 발전방향 탐색 세미나 자료집, 한국교육개발원.
김동원(2009), 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현, 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식(2006), 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한
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학생참여 증진의 기회 부여, ④ 학교·가정·사회간의 연계교육 등을 제안할 수 있다.
이와 같은 학교 안전교육의 지도대책을 기초로 하여 우리나라 학교 안전사고를 선진국 수준으로 감소시킬 수 있는 정책적·제도적·실제적 기틀을 장·단기
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수준별 수업
수준별 수업이 이뤄져야 한다고 생각한다. 하지만 기존과는 조금 다른 방식으로 이뤄져야 한다고 생각한다. 기존에는 학생들의 시험 성적에 따라서 학교가 학생들을 배치하였다. 때문에 학생들은 이전 수준보다 떨어질까 봐 스
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학생이 원한다면 마땅히 고등교육을 받을 권리가 있다고 생각한다.
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장애인이 집단 내에서 따돌림을 당하는 현상은 장애인 본인의 탓이다.
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장애인은 나에게 너무 낯선 존재이다.
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장애인과 같은 소속이 된다면 나는 잘 어울릴 수 있다.
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학생활 중 학업계획 작성요령
3. 대학졸업 후의 진로 작성요령
제2절 생명(유전)공학부 학업계획서 BEST 예문 9가지
Ⅰ. 서울대학교 식품동물생명공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학
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학교에서 교육받았던 엑셀은 중급정도의 수준입니다.
<지원동기 및 직업관>
*"도전할 수 있다는 것은 살아있다는 증거"*
늘 새롭게 도전하는 것은 그만큼 많은 위험성을 가지고 있지만, 무엇인가 자신의 목표를 가지고 인생을 끌고 간다
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고등학교 시절, 학업에 있어서 항상 미루는 습관을 가지고 있었습니다. 그러다보니 항상 마지막에는 누구보다 바빴고, 결과 또한 완벽하지 못한 채 과제를 제출하는 경우가 한 두 번이 아니었습니다. 이러한 부족한 점을 깨닫고 대학 시절부
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고등학교 때 제 2외국어가 프랑스어였지만 저는 일본 만화를 좋아해서 일본어를 독학했습니다. 현재는 만화책 정도는 아무 무리없이 읽을 수준이 되는데, 이렇게 일본어를 공부한 덕분에 일본 여행도 많이 다녀왔습니다.
전문용어만 좀 더 익
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학교생활을 위해 동아리에 가입할 것입니다. 고등학교 때 특별활동으로 동아리에 가입했었는데 그 모임에서의 활동이 저에게 많은 도움을 주었습니다. 대학교에 들어와서는 색다른 것을 배울 수 있고, 좀 더 의미 있는 활동을 하고 싶습니다.
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