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쌍방 공격에 의해 금관가야, 대가야 순으로 멸망하게 되었죠.
평 가
낱말퀴즈지로 배운 내용 복습
마무리
다음 차시 예고하면서 수업 마무리함
http://home.go.kr/pds/xtra_contents/nh2.html 전시복습
가야의 형성
가야의 멸망
다음차시 예고
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국사)
Ⅱ. 근대 사회로 가는 길
1. 새로운 사회로의 움직임
(1) 사회 변화를 위한
서민들의 노력
(2) 실학의 발달
(3) 조선 후기의 종교 생활
Ⅵ. 조선 사회의 변동
1. 붕당 정치와 탕평책
2. 세도 정치와 농민의 저항
Ⅲ. 통치 구
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고분 벽화예요. 하늘을 나는 천마를 능숙한 솜씨로 그렸는데, 지금까지 회화 자료가 전혀 발견되지 않았던 고대신라의 유일한 미술품이라는 데 큰 뜻이 있어요. 신라 수업지도안
파워포인트
참고자료-골품제에 관한 만화 한장
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가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral learning theory middle school teaching method
appreciation. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차
1, 주요 개념
2, 상호결정론
3, 자
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수업정리
수업 내용 정리
- 고려의 건국과 후삼국의 통일
- 태조의 정책
- 고려건국의 의의
Q. 왕건이 후삼국을 통일 할 수 있었던 원동력은 무엇인가?
Q. 고려 태조의 정책 중 크게 4 가지는 무엇인가?
Q. 고려 건국의 의의는 무엇인가?
형성평
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- 117쪽의 연습문제
# 다음시간에는 탄젠트를 이용하여 거리 구하는 방법에 대해 알아 볼 것임을 예고한다.
# 수업을 마무리 한다.
# 형성평가 문제를 해결한다.
# 형성평가 답을 확인한다.
# 해당학생은 손을 든다.
# 제시된 과제를 확인한다.
#
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성공사례 중심으로 기술해 주세요)
학교수업에서 IT산업에 대한 이해와 더불어 다양한 사례를 접목…
입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해주세요.
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중학교 때 어느 나른한 오후 선생께서는 당신의 시를 한 줄 읽어주시면서 우리들에게 말했었다.
결코 세상의 노예가 되지 말라고...
나는 거칠 것 없이 내달리는 열차처럼 앞만 보고 달려왔다. 그 선생님들을 만나지 않았더라면
문화적 가치
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가야 했고, 다니던 학원도 그만두고 유학 준비도 포기해야 했습니다. 사춘기에 접어들던 시절에 일순간 들이닥친 가난은 충격 그 자체였습니다. 다른 친구들이 대학생활의 낭만을 즐기던 때에도 아르바이트를 하고 학교 수업을 듣는 것만으
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가야할 방향을 확실히 제시해 주며 지금껏 걸어왔습니다. 이제는 생각의 전환과 긍정적인 마음을 먹고 어떤 어려움에 있어서도 충분히 좋은 결과를 만들어 낼 수 있는 강인한 인재로 일진그룹을 대표하는 인재가 되겠습니다.
3. 자신의 장단
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중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을
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