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○○○쌤과 함께하는 국사 학습지~♬
3학년 ( )반 ( )번 성명 ( ) 교과서(p.169~170)
단원명
Ⅵ. 조선사회의 변동
1. 붕당 정치와 탕평책
실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가? Ⅱ
학습
목표
1. 국학 연구의 등장
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Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : Ⅵ. 조선 사회의 변동
2. 중단원 : 1. 붕당 정치와 탕평책
3. 소단원 : 실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가?
Ⅱ. 단원의 교재관
1. 국가적·사회적 측면
이 단원에서는 조선 후기에 등장한 붕당 정치의
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실학이 등장하는 시기의 조선의 사회상을 간접 체험하기-동기유발
-실학의 발생 배경과 전개과정 파악하기
☞조용히 바른 자세로 임하기
☞조용히 학습지를 수령하고, 오늘 배울 내용을 확인한다.
▷ 수업에 열중할 수 있는 분위기를 조성한
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실학자의 성격을 고려하여 각 당의 정책들을 비판하고, 수정 혹은 더 나은 정책을 주장하여 보세요.
정 책
정책 방향
정 책 내 용
한마음당
복 지
우리 한마음당에서는 복지 정책을 우선시하여 ‘부자에게 세금을, 저소득층에게 복지를’이라
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학생들이 사회와 현실에 부딪쳤을 때 그 시험지가 어떤 효과를 발휘 할 수 있겠는가. 실학이란 현실의 실용적 학문이지만 미래를 위한 학문이라 할 수 있겠다.
※참고자료 : 중학교 국사 교과서
http://home.hanmir.com/~manmulbagsa/class01.html 없음
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