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수 있는 요소를 미리 보여 주는 의도적인 장치-앞으로 일어날 사건을 예측할 수 있게 함
열거법 : 내용상 연결되는 낱말이나 어구를 여러 개 늘어놓아 내용을 강조하는 표현방법
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길잡이-본문-학습활동-단원의 마무리(대단원 종결시)>으로 짜여진 시기.
중등
중학교는 기존의 형식 그대로 유지. /고등학교 4*6배판으로 커짐, 상하 양권.
<표7 : 각 시기별 교과서 전체 목록 대 현재 수집 목록 수>
번호
시기
수집 내용
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중학교, 고등학교 때 시험 보던 식으로 무조건적인 암기가 역사공부의 전반인줄 알았다. 암기력이 약한 나에게 역사란, 두렵고 재미없고 지루한 과목이었던 것이다. 그래서 학교를 3년간 다니면서 교양을 역사보다는 철학을 철학보다는 문학
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중학교 1～3학년을 남한의 중학교와 비교해 보면 남한보다 북한이 거의 두 배나 더 많은 수를 수록하고 있지만 북한의 작품들은 대체로 김일성과 김정일에 대한 찬양과 충성심 고취, 사회주의 및 주체사상 고취 등에 주제가 한정되어 있다. 이
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중학교 무용교육과정 연구. 조선대학교 교육학 석사논문.
박영태(2003). [창의성의 별]. 학지사.
박혜리(2006). 다중지능 이론을 적용한 무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용
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본문과 같은 유사성을 지닌다. 비록 단 두 명의 작가로 다음과 같은 결론을 내리기에는 문제가 있겠지만, 각 나라마다의 문학이 서로 간의 연계 가능성이 있음을 말하는 것에는 부족함이 없을 것이다. 이는 앞서 말한 것처럼 문학은 언어와 문
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중학교 때는 교육장상을 수상하였습니다. 또한 고등학교 재학중에는 고등학교 연합 영어독해 동아리에서 2년간 공부를 했습니다. 대학에서는 성적우수 장학금을 1학년에서 2학년까지 3회 받았습니다.
그 밖에도 틈틈이 영타와 한타 기능을 익
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길잡이가 되리라고 생각하기 때문입니다. 또한 컴퓨터를 지금보다 능숙한 솜씨로 다룰 수 있도록 배울 것이며, 컴퓨터 언어까지도 배우겠습니다. 학생들에게 필요한 교육용 프로그램을 직접 제작하여 수업에 활용할 수 있도록 하기 위해서
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장 여부 등을 확인하신 후에 표지와 본문이 분리되지 않도록 스테이플러로 좌측 상단을 철하여 주십시오.
5. 작성된 자기소개서(증빙서류 포함)는 입학지원서 등 필수 제출 서류와 함께 일괄 제출하여 주십시오.
6. 초등학교, 중학교 재학 중
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본문내용을 더욱 더 깊이 읽어 보고 싶게 하는 효과를 낼 수 있을 것이다.
거짓말 하기 보다는 솔직하게 써라.
마지막 10번째는 바로 기본중의 기본이라 할 수 있는 것이다. 바로 거짓말하지 않고 사실대로 쓰는 것이다. 자기소개서는 자신을
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본문내용을 더욱 더 깊이 읽어 보고 싶게 하는 효과를 낼 수 있을 것이다.
거짓말 하기 보다는 솔직하게 써라.
마지막 10번째는 바로 기본중의 기본이라 할 수 있는 것이다. 바로 거짓말하지 않고 사실대로 쓰는 것이다. 자기소개서는 자신을
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