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프로그램개발 및 효과성 연 구」, 한국 가족 사회복지학회, 2002.
8. 한부모가정연구소 http://www.hanbumo.org/
9. 숙명여자대학교아동연구소 http://www.smchildlab.org/
10. 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/front/main.jsp Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 한 부모 가
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프로그램이 중학생의 성의식에 미치는 효과, 신라대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 학부모역할
Ⅲ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 개입프로그램
1. 양성 평등을 위한 개입 프로그램의 내용
2. 양성 평등 개입
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청소년 자원봉사활동의 중요한 의의가 된다.
8. 결론
현재 지역사회복지관에서 청소년 자원봉사자들을 활용하고 지도하는데 가장 시급한 것이 청소년에게 적합한 사회사업 측면의 자원봉사활동 프로그램을 개발하고 이것을 청소년 자원봉
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청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적, 대상자, 방법, 결과)을 요약하여 기술하시오(10
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대상자들에서 성공적인 체중감량과 관련된 요인」보건정보통계학회지, 42권 4호
천은미(2014)「일차 진료의를 위한 효과적인 금연 치료법」대한내과학회지 제87권 제3호
금연하면 하루 뒤부터 폐 깨끗해지기 시작, 헬스조선 2018.04.02
허양임
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청소년들로 하여금 성태도 확립의 기회를 갖도록 하자는 일부 지침서들은 그에 대한 구체적인 교육방법이나 프로그램 개발을 병행하지 못함으로써 사장되어 오곤 했다.
참고문헌
김상권·이경숙(2000), 중학생의 성의식조사 및 성교육 자료집
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금연단계평가를 통한 금연방안
1. 니코틴 의존도 평가
1) 흡연대상자의 선정
2) 파거스트롬 설문지를 이용한 대상자의 니코틴 평가
2. 금연단계의 특성과 금연단계의 평가
1) 프로체스카와 디클레멘테가 제시한 금연단계
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프로그램개발 및 효과성 연 구」, 한국 가족 사회복지학회, 2002.
8. 한부모가정연구소 http://www.hanbumo.org/
9. 숙명여자대학교아동연구소 http://www.smchildlab.org/
10. 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/front/main.jsp Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 한부모가정
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청소년 문제
제 2 절 학교폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습이론
3. 차별 접촉 이론
4. 하위 문화이론
5. 낙인 이론
제 3 절 학교폭력의 개념
제 4 절 학교폭력의 원인
제 3 장 연구대상 및 방법
제 1 절 연구
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프로그램」. 2000
한국교육개발원. 「우리는 예비 어른 [고등학생을 위한 성교육 자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학부모용 성교육 읽기 자료 개발」.1994 목 차
Ⅰ.서 론
1. 주제: 청소년 성교육
2. 주제선택이
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