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프로그램의 조직과 운영에 대한 전문가로서 교사의 권한 강화
③여학생 및 남녀 혼성 체육수업 능력 배양을 위한 교사연수 강화
④ 현실 교원의 양성평등적 교육활동 능력 제고를 위한 교원연수
(3) 학생들의 인식
(4) 외국의 양성평등 체
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남학생들의 흡연률도 학년이 올라갈수록 높아져, 3학년의 경우엔 3명 가운데 1명이 담배를 피우고 있는 것으로 조사되었다.
※ 참고 문헌
밀양 밀성고 흡연 실태 파악과 금연 프로그램 인용
인터넷 금연 정보실 http://nosmoking. hidoc. co. kr
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청소년 자살생각에 영향을 미치는 요인」, 임상
이길홍(1989), 「청소년의 사회적 불안과 자살」: 정신의학적으로 본 사회불안. 대한의학협회지
임수영(1995), 「중학생의 자살생각에 영향을 미치는 요인과 사회지지의 완충효과」. 고려대학교
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대상 으로 총 38일동안 황야에서 암반타기, 카누잉, 동굴탐험, 하이킹 등을 실시해 성취감을 통한 자아강화를 도모하는 프로그램이다.
②하이오주 청소년의 적극적인 선택훈련 프로그램
폭력과 관련있는 중학생 소집단을 구성하여 사회적 기
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위한 자원 연결
(3) 미혼모 직업훈련 및 취업알선체계 구축
(4) 경제적의료적 지원
Ⅳ. 실 사례 분석을 통한 욕구 조사
1. 시설 중심 사례 분석
1) 조사 대상과 방법
2) 사례소개
3) 사회복지사의 역할
◎토의 및 적용
※ 참고문헌
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청소년 원조프로그램을 현 체제의 일반교사에게 담당하게 하는 것은 또 다른 부작용을 야기하거나 실효성을 기대하기가 현실적으로 어렵다.
그리고 폭력을 당했을 때 초등학생들은 가족과 부모의 도움을, 중학생들은 또래의 도움을 가장 필
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필요성
4, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 필요성
5, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 대상과 내용
6, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 실행방안
결론
참고문헌
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개념
2. 마약류 및 약물의 종류 및 폐해
3. 약물남용의 원인
4. 약물남용의 요인
5. 청소년 약물남용사례
6. 약물남용 현황
7. 약물남용 관련 프로그램
8. 약물남용의 대책
<토의내용>
<참고문헌 >
<참고사이트>
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프로그램을 활용하여 기능적인 자아상 확립을 위한 자아개념 증진 프로그램을 활용하여 기능적 의사소통 양식을 학습시킨다. 두 번째는 가정의 교육적 기능을 강화하려 가족원이 해야할 구체적인 행동지침 즉, 부모를 대상으로 청소년 자녀
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청소년 금연교실(강좌)
흡연의 해악에 대하여 새삼 놀라워했고 친구들과 선생님들께 금연 다짐을 서약하는 등 강한 금연 의지를 보였다.
(4) 충효교실입교
부모님에 대한 효행심과 웃어른에 대한 공경심을 생각하게 하고 예절교육에 많은 도
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