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수필 고등학교
내가 중학교 3학년 이었을 때다. 여름방학이 끝나고 슬슬 고등학교에 대해 생각을 하게 되었다. 그때 나는 막상 하고 싶은 것도 없었다. 내가 원하는 게 무엇인지도 잘 모르고 있었다. 자신의 꿈을 향해 계획을 세워 어디 고등
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만족하는 사람이 되어야겠다. 그렇기 때문에 친두들에게 양보를 하여 내가 좋지 않아도 이해하며 친구들을 도와야겠다는 생각이 든다,
얼굴 빨개지는 아이
나는 낮선 사람과는 얘기를 잘 못하고, 눈도 잘 마주치지 못한다. 이건 내가 걱정하
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기쁘거나 제일 먼저 생각나는 것은 그 사람이고 그 사람이 기쁘거나 힘들 때 제일 먼저 생각나는 것은 나였으면 좋겠다. 서로를 배려한다는 면목으로 숨기지 않고 뭐든지 다 말할 수 있었으면 좋겠다. 때로는 친구처럼 때로는 연인처럼 자유
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수필 한계에 도전하다
2011년 중2 여름방학때 나는 ymca 자전거 동아리에서 주최하는 자전거여행에 참가했다. 교통수단은 오직 자전거 하나로만 여수시청에서 출발해 경기도 파주 임진각까지 가는 것이다. 거리는 약 600km로 6박 7일동안 가는 것
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이 제일 많이 나왔던 시기
이제 벌써 10월 달이 가고 딱2주일 정도 열심히 공부하여 내가 바라는 고등학교에 진학하고 싶다.
이제 남은 기말고사 선발고사 잘보자!!!!!!!!!!
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는 평등한 법인데 어떻게 양반이 있고, 중인, 상민, 천민이 어디 있냐?’라는 생각이 들었다. 그래서 홍길동을 사회 개혁적 인물로 생각되기도 했었다. 하지만 읽을수록 잘한 것도 있지만 못한 점도 보이기 시작했다. 아무리 자신의 처지가 그
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학생 두 명이 본드를 하고 있는 것을 보고 자신의 집으로 데려갔다. 그들은 동준이의 형 동수와 그의 친구 명환이었다. 영호는 동수와 명환이가 정신을 차릴 때까지 보살피다가 동수네 집으로 갔다. 동수네 집은 너무나 낡아서 동수가 본드를
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찾아온 강력한 섬광과 버섯구름은 온 마을을 공포와 혼란에 빠뜨렸다. 바로 핵폭발이 이곳에 일어난 것이다. ‘핵폭발 뒤 최후의 아이들’은 그 이후 굶주림과 원자병으로 인해 사람들과 이 도시가 죽어나가는 최후의 모습을 그리고 있다. 두
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않은 느낌으로 다가왔다. 그러나 이 책에서는 뒤주의 용도가 다르다. 주인공 민주와 민주의 할아버지는 함께 뒤주로 들어가서 새로운 모험을 하게 된다.
할아버지와 민주는 따로로 살았다. 그런데 할아버지가 일을 하다가 그만 쓰러지자, 민
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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