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가우스의 방법을 언급하며 다음 시간에 배울 내용을 간단하게 소개한다.
· 인사를 한다.
본시학습내용에 대한 요점을
확실히 정리한다.
· 형성평가를 풀어본다.
· 판서를 통해 답을 채점해 본다. 각자 맞은 문항에 손을 든다. 형성평가지를
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뿔의 부피
지난시간에 배운 내용을 떠올리며 교사의 질문에 대답
설명을 경청하며 교사가 풀어주는 문제를 숙지
교과서
<보기1>과 <문제3>의 (1)은 직접 풀어준다.
학습단계
지도 내용
교수 학습 활동
자료 및
지도상 유의점
교 사
학
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(a+b)(c+d), (a+b)2을 전개할 수 있다.
(1)
(2)
(3) 1. 단원의 지도 계획
가. 교재:중학교 2학년 수학교과서, 비유와 상징
나. 교재 구성
2. 연구수업 지도안
- 본시 학습 지도안
[ 수업내용 ]
[ 활동지 ] 암호를 찾아라!
[ 형성평가 ]
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1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
2-1.Freudenthal 수학화 이론과 무게중심
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무게중심의 물리적 의미와 수학적 중요성
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교과서에서의 무게중심에
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지도안
대단원
단체운동
소단원
축 구
본시의 주제
기초기능 (헤딩,드로인)
차 시
학습
목표
◎ 여러 가지 헤딩의 기본원리를 알 수 있다.
◎ 헤딩을 이마로 정확하게 할 수 있다.
◎ 드로인을 정확하게 할 수 있다.
학습단계
학습 요소
교 수 -
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을
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