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이해할 수 있었다.
마지막 실습 날이라 그런지 홀가분하기도 하고 아쉬운 마음도 들었다. 마지막까지 열심히 하자는 마음을 가지고 실습에 임했다. 선생님께 환자의 질병과 약물에 대해 더 많이 물어보지 못한 것이 너무 아쉬웠다.
확인된
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간호를 증진하기 위해 필요한 간호교육내용을 서술
① 교육 목적 및 필요성
② 혈액투석 환자 대상 자가 간호 교육 내용
③ 복막투석 환자 대상 자가 간호 교육 내용
④ 교육 전략 및 실습 프로그램 구성
⑤ 교육 후 기대 효과
2. 급성심
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실습할 때보다 많은 것이 이해되었고 그것들은 나의 지식으로 쌓였다. 다음에도 중환자실 실습을 할 기회가 있었으면 좋겠지만 이번이 마지막이라서 무척이나 아쉽고 그만큼 보람된 실습이었다.
◈ 참고문헌
- 최신임상간호메뉴얼 , 씨그마
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간호행위를 하는 것이기 때문에 마음을 굳게 먹고 간호사 선생님들이 하는 간호행위를 따라다니면서 하나하나 관찰하기 시작했다.
난 호흡기계 질환이나 심혈관계 질환 환자가 많을 줄 알았는데 대부분 신경계질환 환자들이였다. 특히 뇌졸
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1. 진단명
2. 원인 또는 유발요인
3. 주 증상
4. 진단방법
5. 치료
6. 합병증 및 예후
II. 본 론
A. 사례연구
1. 사정 (자료수집)
2. 진단검사 결과
3. 투약 기록
B. 간호문제 및 간호과정
III. 결 론
A. 실습 소감
*참고문헌
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간호학 下. 전시자 외. 현문사. 2005
파워내과 4. 신규성. 군자출판사.2003
중독백과. 김성중. 군자출판사. 1998
www.kimsonline.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원인
3> 병태생리
4> 증상
6> 진단
7> 치료 및 간호
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간호학, 수문사
2. 김조자 외(2002). 성인간호학, 현문사
3. 약물정보 www.druginfo.co.kr
4. 기타 웹사이트 - 암 닥터
5. 국립암센터
Case Study
-Colon Cancer- Ⅰ. 서 론
[연구의 필요성 및 목적]
▶ 연구 대상 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1) 정의
2) 병태생
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실습만족도는 증가하였다 (양남영. 2011) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 셀프리더십
2. 대인관계
3. 셀프리더십과 대인관계
4. 용어정의
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 표집방법
3. 연구도구
4.
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간호사의 보상과 직무만족 정도 …………………………………………………‧‧ 12
3. 인구학적 특성에 따른 보상 및 직무만족과의 차이 …………………………… 13
Ⅴ. 논의 …………………………………………………………
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간호사는 처치 후 대상자에게 긍정적인 보상을 한다.
수행
실제적 수행
1. 간호사는 대상자의 불안을 감소시키기 위해 간호 처치 전 대상자와 신뢰감, 친밀감을 형성했다.
2. 간호사는 처치 전 목적에 대해 대상자가 이해할 수 있는 단어를 사
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종료 후 간호사 선생님들과 다른 의료진분들에게서 “학생이 적절하게 잘 대처해서 환자가 살 수 있었다.” 학생 같지가 않다.” 라는 말씀을 해주셨습니다. Ⅰ. 기본정보
1. 병원장 이름 및 인사말
2. 경영 비전
Ⅱ. 면접 기출 문제
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간호사가 단순히 의료 기술을 제공하는 것을 넘어, 위기 상황 관리 능력과 더불어 환자와 보호자의 정서적 지지자로서 중요한 역할을 수행함을 깨달았습니다. <가톨릭대학교 의정부성모병원 자소서 목차>
1. 지원동기 및 입사후 목표를
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및 교육 활동 강화 76
4. 팀워크와 협력 강화 76
5. 지속적인 자기 계발 및 연구 참여 76
? 삼성의료원 입사를 위한 자기소개서 78
1. 지원 동기 78
2. 성장 배경 및 가치관 79
3. 전공과 실습을 통해 다진 전문 역량 79
4. 조직생활과 대인관계 경
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이해하고 공감하는 정서적 케어까지 포함한다. 특히 고령화 시대에 접어들며 노인 환자의 치과 치료 및 구강관리는 점차 중요해지고 있으며, 단순 진료보다 그들의 삶의 배경과 건강 상태를 고려한 공감 중심의 치료가 필요하다. 나는 사람에
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및 교육 활동 강화 76
4. 팀워크와 협력 강화 76
5. 지속적인 자기 계발 및 연구 참여 76
? 서울대학병원 입사를 위한 자기소개서 78
1. 지원 동기 78
2. 성장 배경 및 가치관 79
3. 전공과 실습을 통해 다진 전문 역량 79
4. 조직생활과 대인관계
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