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이다. Arteriovenous fistula
- CAPD (지속적 외래 복막 투석)
; continuous ambulatory peritoneal dialysis
- Q-cath
; 혈액투석 환자에게 혈관손상을 최소화 시킴.
<시술 및 처치>
- C-line
; 혈압이 불안정하거나 장기간 수액을 공급받아야 되는 환자에게서 시행.
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중환자실 간호사가 경험하는 윤리적 딜레마, 내과학회, 2012.
박진희 외, 우리나라 간호윤리 교육의 현황 및 전망, 한국의료윤리학회지, 2009.
안성희, 간호윤리, 군자출판사, 2009.
윤순영.김민숙, 임상실습 전 간호대학생의 자기효능감, 전공만
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교육요구도에 미치는 영향, 강원대학교 대학원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
성인간호학 1] 영양지원 방법의 유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하고, 각각의 주요 간호중재방법에 대해 서술하시오.
1. 영양지원 방법의 유형
1) 경
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중환자실
정맥주사
병원에 따라 다름
국·공립 및
사립병원
병원
참 고 문 헌
간호협회 교육부(2000). 1999년도 간호교육실태조사. 대한간호, 39(1), 70-72.
김영임((1998). 한국방송대학교. 대한간호, 37(3), 6-9.
김혜숙(1998).
한국 간호교육 현황과 전망.
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ICU의 물품들 ] p3 ~ p4
[ 4. ICU에서 자주 쓰는 약물과 그 약물의 부작용 ] p4 ~ p7
[ 5. ICU에서 사용하는 tube ] p7 ~ p9
[ 6. 내가 해 드린 기본간호 ] p9 ~ p11
[ 7. CASE STUDY 사례연구 ] p11 ~ p17
1) 서론 - 문헌고찰(B. Asthma)
p11 ~ p13
2) 본론
일반적배경, 건강력, 신
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교육을 routine으로 하고있다. 또한 대변의 경우 EB compression이 되어있는 상태에서 보다보니 EB가 젖기 마련이고, 다시 감는 것도 어렵진 않지만 또한 쉽지만은 않은 문제라 시간마다 기저귀를 잘 살피고 마른 거즈를 대는 것도 자주 해야 한다.
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중환자실의 이번 실습은 또 하나의 병원 모습을 보는 것 같았다. 지금까지 보지 못했던 한 사람에 대해서 집중적인 care를 하는 모습은 간호사로서 정말로 환자를 돌본다는 기분을 느낄 수가 있었다.
역시 앉아서 이론적으로 외우고 이해하는
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중환자실-ICU, CCU, NICU, NS ICU 등-( )
분만실( )
혈액투석실( )
응급실( )
정신과병동( )
수술실회복실( )
기타( ) 목차 …………………………………………………………………………………………… 1
국문요약 …………………………………
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ICU 파트를 가본 친구들에게 들은 바로는 “냄새가 싫다.”, “똥을 치워야한다.”라는 얘기를 많이 들어서이다. 막상 ICU실에 갔는데 냄새도 일반 병원 냄새랑 같으며 중환자실답게 간호하는 것도 달랐다. CPR이 연속적으로 발생하는 것도 볼
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교육을 충분히 한다. (금연, 금주)
수행
1. 간호 전, 후에 손을 씻어 감염의 위험성을 최소화하였다.
2. 체온을 모니터하고, 정상 체온을 위해 해열을 위한 약을 처방했다.
한올염산트라마돌주
(한올바이오파마)
1amp 근육IM
(02/06)
해열, 진통, 소
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교육 전문성을 발전시켜 왔습니다. 그리고 시설에 위생상태 및 자유적인 건강계획을 지도할 수 있는 교육 프로그램을 독자적으로 연구하기도 했습니다. 또한 종합병원에서 근무하며 중환자실 간호, 응급간호 등의 임상 교육실습 경험을 하면
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중환자실에서 팀의 일원으로서 환자들에게 최상의 간호 서비스를 제공하고, 동료들과 협력하여 효율적인 진료 환경을 만드는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 지속적인 교육과 자기 개발을 통해 전문성을 더욱 높이며, 환자들에게 긍정적인 영
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교육 시스템과, 환자 중심 간호를 실현하기 위한 근거 기반 실무(EBP), 다학제 협업 문화가 잘 정립된 기관입니다. 특히 중환자실 분야에서 감염관리, 인공호흡기 간호, 중재적 시술 보조 등의 업무가 명확하게 분화되어 있어, 신입 간호사도 빠
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중환자실과 연계한 심화교육과정을 이수하여 응급 상황에서의 리더십을 갖춘 간호사로 성장하는 것이 목표입니다. 더 나아가 병원 내 교육프로그램에도 참여해 후배 간호사 교육에 기여하는 선배가 되고 싶습니다. 중앙대학교병원 2026학
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교육 전문성을 갖게 했다고 생각합니다. 그리고 XX대학교병원 중환자실 간호, 응급간호 등의 임상 교육실습 경험을 하면서 간호 분야의 깊이 있는 간호 응용력을 발전시킬 수 있었습니다. 이러한 저의 임상교육실습이 앞으로 동국대학교일산
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