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그림책을 펴고 읽어주면 아이들은 집중하여 듣고, 책의 세세한 내용까지 잘 기억하였다. 또 그림책이 가져다주는 즐거움을 잘 누렸다. 헤엄이가 상황별로 느꼈을 감정에 매우 공감하며 잘 표현하였다. 다음으로 넘어간 그리기 행동에서 앞에
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분이었을까요? (신기함, 재미)
: 친구들을 다시 만났을 때 어땠을까요? (기쁨, 궁금함, 들뜸)
: 큰 물고기를 쫓아냈을 때 어떤 기분이었을까요? (뿌듯, 행복, 기쁨, 시원함, 성취)
이야기한 내용을 그림으로 표현한다. (조형활동)
: 어떤 물고기들
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그림책의 문학적, 미술적 특징을 분석
1) 영아그림책 『괜찮아』
- 중략 - 1. 국내외 아동문학상 수상 작품 중 영아와 유아 대상의 그림책 각 한 권씩(총 2권) 선택하여 작품의 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오. (보고서에는
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그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (20점)
(*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징
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그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
참고문헌
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본문 문체의 이중성
2) 현학적인 문체
3) 서술형의 문장
4) 단문형 문장
2 날개의 표현기법
1) 줄표를 자주 사용한다.
2) 한 단어를 반복해서 사용한다.
3) 부정어법을 자주 사용한다.
4) 자동기술법
Ⅴ 프롤로그 분석
Ⅵ 결론
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문학적 승화 14
제2절 해학과 풍자를 통한 현실 문제의 간접적 해결 모색 30
제3절 서정적 묘사와 사투리 구사를 통한 유년 시절 고향 환기 45
제3장 판소리 사설의 수용과 문장 구성의 서술적 특성 59
제1절 서사 규범의 파괴와 각운
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대상을 통해서 오늘을 되짚어 볼 수 있으리라 생각된다.
그런데 요즘의 문학은 어떠한가?
문화의 한 영역인 문학은 작가의 영감이나 사상이 내포되어있다. 박경리의 <토지> 19세기말에서 1945년 전후의 민중들의 삶을 기록한 소설
는 일제
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각한 고통을 받았고, 그리하여 1917년 8월에 몇 번의 수술들 중 첫 수술을 받았다. 그 후로 그와 가족은 기후가 한층 온화한 로칼노에서 수개월을 보냈다.
<<율리시즈>>로 불리는 소설에 대한 조이스의 본래의 생각은 1906년으로 거슬러
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각 지역별 동 단위까지 육아에 대한 정보소통의 장 역할을 할 수 있는 \'육아지원센터\'마련 등 현 여성부의 시행령 작업이 2008년까지 보육비의 50%를 국가가 부담하겠다는 확보방안 아래 대대적으로 이루어지고 있음이 사실이다.
(2) 영유아보
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