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나타나는 지역의 변화를 찾아본다. 오늘의 학습 계획
우리모두 생각해봅시다!
이 시간의 학습목표에 대해서 알아봅시다
1. 농, 임, 수산업
2. 물 자원의 이용과 개발
형성평가(너는 기억하니??)
다음시간에는 무엇을 배울까?
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문화유적을 보존하려는 자세를 갖는다.
*자기고장의 관광자원을 보존하려는 태도를 갖는다.
*자기고장의 간척사업 개발에 관심을 갖는다. 중1 사회교과 중부지방의 생활 단원
1.평가문항
2.총괄평가
3.교과구조분석
4.수업목표상세화
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1) 화학비료공업
2) 석유화학공업(계열화, 집적지향성 공업)
3) 제지공업
6. 요업공업
1) 시멘트공업
2) 도자기공업
3) 유리공업
Ⅳ. 공업과 중화학공업
Ⅴ. 공업과 제철공업
Ⅵ. 공업과 면방직공업
Ⅶ. 공업과 관동지방공업
1. 동력
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1.관동과 관서1
참고자료2.関東では自ねぎ、関西では青ねぎが好まれるわけは?
참고자료3.관동과 관서 2
참고자료4.지리, 역사, 사회·문화면에 있어서 關西地方과 關東地方의 차이
참고자료5.관동과 관서 3
참고자료6.관동지방
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관동대지진이란
1.관동대지진에 대한 정리
1)피해규모
2)피해지역
3)지진과 화재
2.관동대지진의 영향
1)사회적영향
2)경제적영향
3)정치적영향
3.조선인들이 일본에 건너한 이유
II. 트리오의 계략과 비상계엄령 발포
1.당시 일본의 상
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