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수업시간에는 더욱 이해하기가 어려우므로 형성평가에서 틀린 문제를 오답노트에 정리하여 틀린 이유를 정확히 짚고 넘어갈 수 있게 이끌어준다.
◆ 부록 ◆
※부록1 : ppt 자료①
※부록2 : ppt 자료②
※부록3 : 형성평가지
문제1 일 때, 을 에
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내용
본시 학습 내용
유리수와 순환소수
근사값
단항식의 계산
다항식의 계산
연립방정식
연립방정식의 풀이와 활용
부등식
일차부등식
일차부등식의 뜻을 이해하고,
일차부등식의 풀이
3. 본시 학습 지도안
일 시
2013년 5월 23일 제 3교
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2를 우변으로 이항
를 풀면 4를 이항한후
양변을 2로 나누어
위의 두 일차식으로 연립하여
수직선 위에서 생각해 보자
두부등식이 나타내는 부분중
겹치는 부분 이 연립
부등식의 해가 된다.
학습목표를듣고 전시간
에 배운 내용
상기한다
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과정을 통해 아이들을 가르칠 때 좀 더 다르게 좀 더 열린
생각으로 창의적으로 아이들을 가르쳐야겠다는 생각이 들었다. Ⅰ. 현실세계 수학적 개념 발견
Ⅱ. 추출 및 반성
Ⅲ. 형식화와 추상화
Ⅳ. 개념강조 및 일반화
• 결론
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2) 선수학습
(3) 학습 목표
(4) 본시 수업 내용
(5) 기본 문제및 형성평가 문제
직각삼각형의 합동 조건 ( 조 별 게임 활동)
조 이름 -
RHA합동
(빗변의 길이가 같고 한 각이 같을 때)
RHS합동
(빗변의 길이가 같고 다른 한 변의 길이 같을 때)
조 별
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