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본 론
1. 자원봉사(활동)의 의미와 특성을 정리하여 기술하고, 현대사회의 특징(개인적/사회적/지구환경적 측면)을 감안했을 때 성인학습자가 자원봉사(활동)의 주체로서 참여하는 경험은 어떠한 의의 또는 시사점을 가질 수 있는지 본인의
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학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지의 개요
2. 아동복지의 필요성
1) 아동권리 관점
2) 국가적 관점
3) 사회적 관점
3. 아동복지의 필요성을 증가시키는 가족의 변
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본
한정란, 『노인교육의 이해』, 학지사, 2005.
한정란, 『세계의 노인교육』, 학지사, 2006.
허정무, 『노인교육론』, 협신사, 2000.
논문
김선숙, 「주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원」, 2001
이화정, 「평생교육과 노인들을
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학교 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Bowen(보웬)의 가족치료 이론
1) 기본개요
2) 가족에 대한 관점
3) 이론에 사용되는 주요개념
① 자아 분화
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관점
2) 다문화교육의 대상
7. 다문화의 교육정책
1) 우리나라의 다문화 교육 정책
다문화 가정 자녀 교육지원대책
ㄱ.추진배경 및 목적
ㄴ.정책대상 및 지원현황
2) 다문화 가정 교육지원정
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평가관점
상 : 올바른 이닦기와 깨끗한 몸관리를 잘한다.(5-6개)
중 : 올바른 이닦기와 깨끗한 몸관리를 보통 한다.(3-4개)
하 : 이닦기와 몸관리를 잘못한다.(1-2개)
Ⅴ. 초등학교 1학년 즐거운 생활 평가
1. 수행평가 방법
즐거운 생활은 통합 교
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정책론』 / 도서출판 하우 , 김신복, 1996년
13. 『정책학원론』 / 박영사 , 노화준, 2000
14. 『고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구』 / 한국 교육개발원 , 김병성
목 차
Ⅰ. 문제제기(고교평준화 정책의 도입)
Ⅱ. 고교평준화 정책의 특징에
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관점에서 본 태권도장 지도자의 교육철학」연세대학교 대학원 박사학위논문
라옥란(2007)「신자유주의시대 불안정노동으로 인한 양극화 해결방안」단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문
박상병(2005)「신자유주의적 정책 하에서 가난한
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관점에서 본 직업교육실태
1. 직업교육의 주체
2. 직업교육의 대상
3. 인적자원활용 측면
4. 인프라 측면
Ⅴ. 인적자원개발과 직업교육의 과제
1. 인적자원개발의 과제
2. 직업교육의 과제
3. 인적자원개발과제와 직업교육과제의 추진원
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본 론
1. 교육행정과정의 요소
2. 교육행정과정의 연구배경
3. 교육행정과정의 의미
4. 교육행정과정의 공통요소에 대한 설명과 구체적인 예
1) 의사결정
2) 기획
3) 조직
4) 자 극
5) 조 정
6) 평 가
5.
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