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과거력 및 입원 경위
3. 신체사정
4. 정신 상태
5. 성장발달력
6. 가족력
7. 임상 심리검사
8. 임상 병리 검사
9. 약물 투여
10. 의학 진단명 (DSM-IV) 및 의사의 치료계획
II. 중심문제 사정 및 간호진단
III. 간호 계획 및 수행
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발달시기와 가정환경
나이
지능 성숙도
문화적 자극 결손
보통
문화적 자극 풍부
차
0-4
50
-5
0
5
10
4-8
30
-3
0
3
6
8-17
20
-2
0
2
4
100
-10
0
10
20
Bloom
=>조기환경중요
가정환경 : -지위 환경 : 부모의 교육 정도 사회경제적 지위
-과정 환경 : 성취를 위
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진단을 받기 전에 '주의력결핍과잉행동장애'로 진단되는 경우가 많다.
병원에서는 심리 및 정신치료와 함께 운동, 교정 등의 방법을 병행하여 질환을 치료한다. 장애 아동 마다 나타나는 행동이나 문제들이 모두 달라 치료방법도 다르지만
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발달의 특성
(4) 행동 특성
5. 정신지체아의 교육
(1) 교육의 목적
(2) 교육기관
(3) 교육내용
6. 진단평가
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
(4) 도구
(5) 절차
(6)주의사항
(7) 공정한 채점
(8) 공정한 해석을
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사정
- 낮은 침대의 사용, 행동속도를 천천히 할 것
- 병원에서 IV관, 도뇨관, 배뇨관, 배액 주머니를 깔끔하게 정리할 것
- 안전 손잡이나 side rail 설치 Ⅱ. 본 론
1. 뇌내출혈 (intracerebral hemorrhage, ICH)
2. Case Study
ii. 간호진단
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진단을 통해 판정된다. 그 시기는 장애원인 발생 후 혹은 수술 후 6개월 이상을 지속적으로 치료한 후로 한다. 수술 또는 치료로 기능이 회복될 수 있다고 판단되는 경우에는 장애판정을 재판정을 받도록 해야 한다.
표. 안면장애의 등급기준
(
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나누는 기회를 제공하고, 통찰력은 발달시키며, 정보를 알아보고, 조직을 만들 실제적인 기대와 희망을 유지하도록 도움
평가는 가족구성원은 긍정적인 대응행동을 보일 것이며 문제해결 능력, 다른 가족구성 원의 요구에 대처함
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발달력(Past personal history)
7. 가족력(Family history)
8. 정신성적 이력(Sexual history)
9. 정신상태 검사(Mental Status Examination)
10. 심리사회적 사정(Psychosocial criteria)
11. 신체사정
12. 임상적 검사 결과
13. 정신질환에 대한 치료
14. 의학적 진단(DSM-IV-TR
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, 얼굴표정, 위생상태 등)
- 태도 및 행동
- 정서 상태
- 지각의 장애
- 사고의 장애
- Insight
- 과거 병력
4. 발달력과 과거력
5. 가족에 관한 정보
6. 질병과 관련된 병실 생활
7. 검사 및 치료
8. 약물 및 기타 처방
9. 간호과정
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진단 및 평가를 통해 환자의 언어능력을 파악하는 것이 치료의 기본이자 시작이라 할 수 있다.
가족력이 있는지, 다른 질환은 없는지 등의 언어장애를 유발하는 요인과 관련된 정보를 파악하고, 언어 이해 검사와 언어표현 검사를 통해서 현
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