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검사 가능한 경우
2) 분자생물학적 분석방법들을 이용하여 검사 가능한 경우
3) 다인자성이상
Ⅲ. 유전병(유전성질환)과 유전질환
1. 상염색체 이상 증후군
1) 원인
2) 임상증상
3) 진단
4) 치료 및 간호
2. 성염색체 이상 증후군
1) Tunner
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- 항문
- 유방
- 생식기
- 정신상태
- 뇌신경
- 소뇌
- 감각기능
- 반사
- 현실인식
- 사회적 적응수준
Ⅷ. 검사결과
1. 면역
2. 미생물
3. 요 체액
4. 혈액
5.화학
Ⅸ. 약물조사
Ⅹ. 의미있는 자료 요약
Ⅺ. 간호과정 기록지
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발달은 지적 사회적 정서적 발달과 깊은 관련이 있기 때문에 그 중요성은 아무리 강조해도 부족하다. 그러나 부모나 교사는 각 유아의 언어발달 수준에 맞추어 적절하게 교육을 해야 하며 만일 개인의 성숙이나 발달 조건을 무시한 채 교육한
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3.본론
1.기초자료(정보수집)
1)기초자료
2)간호력
3)인격 발달 상태
4)자아개념
5)가족사정
6)진단명
2.약물
3.간호진단(Nursing diagnosis)
4.간호계획(Nursing planning)
5.간호수행(Nursing implementation)
6.간호평가(Nursing evaluation)
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검사
1.변인
2.빈도분포
3.집중경향
4.변산도
5.상관계수
6.신뢰도
7.타당도
□지능검사
1.지능이론
2,지능검사
□진로지도 관련 이론
1.특성요인이론
2.의사결정이론
3.사회이론
4.심리이론
5.발달이론
□진
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검사시 환자 준비
검사중에 환자의 협조가 필요하므로 진정제는 거의 사용하지 않는다. 가장 중요한 간호는 검사에 대한 설명이다. 검사시간이 길고 불편감을 유발할 수도 있으므로, 바늘 전극을 주입할 때 또는 환자가 체위를 변경할 때 통
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검사, 그림을 통해서 유아의 마음을 알아내는 그림검사 기법, 유아의 성격 즉면에 대한 기능을 측정하기 위해 http, ked, cat와 같은 투사검사를 실시→유아의 전반적인 발달수준을 평가하기 위해 pep, 포테이지와 같은 발달검사를 실시
3) 치료목
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진단을 위한 자료수집
(1). 교환
(2). 의사소통
(3). 관계
(4). 가치
(5). 선택
(6). 기동
(7). 인지/지각
(8). 지식
(9). 감정
4). 신체검진
5). 임상검사 및 진단적 검사 결과
(1). Hematology
(2). 일반화학검사(LFT
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발달과 성장을 위해 지속적인
관리와 관찰이 필요하다. 1.문헌고찰.
2.간호사정
-일반적정보
-입원정보
-신체사정
-검사결과
-간호처치
-교육
-투약
-간호진단
(진단,주관적자료,객관적자료,목표,계획및수행,이론적근거,평가)
1. 감
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진단과 중재
(1992), 서울대학교 출판부.
* 민순. 임상 및 진단 검사와 간호편람(1994), 청구문화사.
* 서울대학교병원 편. 간호진단과 계획(1994), 서울대학교 출판부.
* 오송자, 민순. 의학약어와 해설(1997), 현문사.
* KMLE 의학검색 엔진 : www.kmle.co.kr
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