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사랑은 아니더라도 내 존재와 의식을 각성할 만한 멋진 사랑을 해 봐야 한다는 것과 그 결과로 우리는 가슴 속에 꺼지지 않는 푸른 꽃을 간직한 채 살아갈 수 있어야 한다는 것이다.
* 사랑은 세계역사의 궁극 목적이며 우주를 인식하는 것이
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조사연구, 1997
김익수, 국민건강 실태 분석을 통한 직장인의 성인병 예방운동과 운동요소에 관한 연구,2003
기술사랑연구회, Basic 중학생을 위한 기술가정 용어사전, 신원문화사 출판, 2007 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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지구가 병들 것입니다.
-지구에 사는 우리들에게도 나쁜 영향을 미치게 됩니다.
-자연을 사랑하는 것입니다.
-환경을 깨끗이 해야 합니다.
ｏ 규범의 중요성을 이해한다.
-자동차의 매연 때문입니다.
-공기도 맑아지고, 소음도 줄여줍니다
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지구적 젠더 정치학-한국 남성과 베트남 여성의 사례를 중심으로」, 경제와 사회, 통권 제70호 2006.6, pp. 10~37(29pages)
최갑수 : 「프랑스혁명과 아이티혁명 그리고 투생 루베르튀르, C. L. R. 제임스, 『블랙 자코뱅: 투생 루베르튀르와 아이티혁명
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사랑, 2006
민석홍, 西洋史槪論, 삼영사, 2002
김진경, 서양고대사강의, 한울아카데미, 1996
윤진, 헬레니즘, 살림, 2003 헬레니즘 문화
<목 차>
Ⅰ. 헬레니즘 세계의 성립과 새로운 문화
Ⅱ. 헬레니즘 문화의 원천, 그리스 문화
1. 성격
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간절히 소망한다. 그러나 안일하게 환타지로 현실을 덮고 가혹한 현실에 놓인 그들에게 무책임하고 철딱서니 없이 환타지의 공간으로 밀어 넣으며 자기위안을 삼아선 안 될 일이다. [감상문] 오아시스-이중환상의 감옥에 유폐된 사랑
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사랑
1. 사랑의 이해
2. 성과 사랑
3. 사랑의 이론
1) Reiss의 사랑의 바퀴이론
가. 제 1단계: 친밀감의 형성단계
나. 제 2단계: 자기노출의 단계
다. 제 3단계: 상호의존의 단계
라. 제 4단계: 욕구충족단계
2) Sternberg의 사랑의 삼각이론
가.
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사랑(1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능이론 기반 교육과정
1. 다중지능이론
2. 교육 과정으로써 고려해야 할 점
3. 다중지능이론의 핵심
Ⅲ. 홀리스틱 교육과정
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 교육의 유형
3. 홀리스틱
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지구로, 여성으로 이해
하는 소대의 종교에 주목하면서, 그들은 여신이 자연 안에 영원히 존재하고, 자연
세계에서 신성함을 드러냄. 그래서 지구는 신성한 존재로 경배되고, 지구를 사랑하거나
돌보는 것은 생태적 책임일 뿐만 아니라. 영
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사랑, 1996
이창훈·이종원·김대순 - EU, 삼영사, 2000
장홍 - 유럽연합의 새로운 이해, 고원, 1998
장홍 - 유럽통합의 역사와 현실, 고려원, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유럽의 통합과 확대
1. 유럽연합의 발전과정
2. 유럽경제지역의 설립
1) 유럽자유연
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