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지구 시민 교육
9) 지구 소양 교육
10) 정신성과 교육
3. 홀리스틱 학습 지도 유형
1) 신체 감각형 학습(physical-sensory mode learning)
2) 우뇌형 학습(right-mode learning)
3) 좌뇌형 학습(left-mode learning)
4) 정서형 학습(affective-mode learning)
5) 조합형 학습(
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탐구 과정과 탐구 활동을 포함하여 진술
(1) 우리의 지구
지구 과학의 성격, 지구의 모양, 층상 구조, 좌표계, 자전, 공전과 계절, 시각, 책력, 태양 복사 에너지, 지구의 복사 평형, 지구의 역장
(2) 지각의 물질과 변화
광물, 암석, 암석의 순환,
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암석 용어집, 한국학술정보, 2010
위수민 외 3명, 광물과 암석에 대한 고등학생들의 개념 이해의 특징, 한국지구과학회, 2007
장병욱, 방사선과 광물 3, 한국광물학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 광물의 분류
1. 규산염 광물
2. 비규산염 광물
Ⅲ. 광
광물 화성암, 조암광물 퇴적암, [광물, 광물 분류, 광물 성질, 광물 감정, 광물 이용, 화강암, 변성암, 퇴적암]광물의 분류, 광물의 성질,,
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탐구활동 목록
10)활동된 탐구요소 목록
11)학습 과제별 수업전략
12)학습 내용과 실생활과의 관계
13)문제해결
14)미해결 과제
15)읽을 거리
16)본단원과 관련된 과학자 소개하기
17)평가문항 개발
18)학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이
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대한 활용도(단위 : %)
Ⅴ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 교육내용
1. 1학년
1) 지각의 구성 물질
2) 지표의 변화와 지각 변동
3) 지구의 역사
4) 식물의 구조와 생활 양식
5) 동물의 구조와 생활 양식
6) 생물의 분류
7) 물질의 특성
8) 혼
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