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의 영향을 받아 각 하위검사마다 동질적인 문항으로 구성되도록 따로 제작하는 것이 최근의 경향이다.
(5) 우리나라의 지능검사
우리나라에서 제작된 최초의 지능검사는 정범모(1955)의 간편지능검사이다. 다음 해 일반지능검사 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ이
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검사(Sentence Complete Test: SCT)
4.HTP(House-Tree-Person)
5.동적가족화(Kinetic Family Drawing; KFD)
제 3장 인물화 성격검사
-오오도모 기준-
1.인물화 검사의 중요성과 타당성
2.인물화를 소재로 택하는 이유
3.검사실시 방법 및 지시
4. 오오도모의 인물화
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검사자가 한 문항에 대해 틀린 대답없이 다양하게 여러 가지 대답을 할 때가 있다. 이러한 경우에는 피검사자의 대답 중에서 가장 완전한 대답에 점수를 주어야한다.
9. 지능 지수의 해석
케디-위스크의 언어성, 동작성 및 전체검사의 IQ는 모
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지능검사와의 비교를 통한 고지능아용 인지능력검사의 타당도 탐색, 건국대학교 교육대학원.
2. 김동민(2019), 심리검사와 상담, 학지사.
3. 노경란(2018), 웩슬러 지능검사의 치료 및 교육적 활용, 학지사.
4. 윤소영(2017), 한국아동의 지적 특성에
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방법
3. 발달지체 영유아를 위한 지원체계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의 원인
3. 자폐성 장애의
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