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g요인설
2) Thurstone의 기본 정신 능력(Primary Mental Abilities: PMA)
3) Guilford의 지능구조모형(Structure of Intellect: SOI)
4) Cattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc)
5) Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligence: M)
6) Stemberg의 삼원지능이
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삼원지능이론
Sternberg의 삼원지능이론은 지능이 서로 관련을 맺고 있는 분석능력, 창의능력, 실제적 능력의 하위 요인으로 구성되어 있다고 가정한다. 이들 세 가지 능력이 세 가지 하위이론인 요소하위이론, 경험하위이론, 상황하위이론을
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능력이론 등의 논의에 대해, 이들 이론들의 적절한 조합으로 인간의 능력을 이해하려는 노력이 지능의 위계모형이다.
-이 위계모형의 대표적이론 R. Cattell의 유동지능과 결정지능이다.
-이 모형은 인간의 능력은 상위 요인인 일반 지능, 즉 g요
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삼원지능이론
2. 지능에 대한 현대적 논쟁
-IQ의 안전성과 신뢰성 : 초등 취학 ~ 졸업 but 개인차있음
-지능의 결정요인 : Jensen 75~80%-유전 20~25%-환경
-지능의 발달시기와 가정환경
나이
지능 성숙도
문화적 자극 결손
보통
문화적 자극 풍부
차
0-4
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설, Primary Mental Abilities : PMA이론)
3) Guilford의 지능구조모형
(Structure of Intellect : SOI이론)
4) Cattell & Horn의 지능위계설
2. 현대 지능이론(=新지능이론)
5) Sternberg의 삼원지능이론(=성공지능이론, triarchic theory of intelligence)
6) Gardner의 다중지능이
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이론적 기초
1 직무스트레스에 관한 이론적 배경 및 기존연구
1) 직무스트레스의 개념정의
2) 직무 스트레스의 이론적 모형
(1) 인과모형
① Parker와 Decotiis의 모형
② Mitchell과 Larson의 모델
(2)통합모형
① Matteson과 Ivancevich의 모형
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다중지능이론은 Gardner에 의해 상정된 이론으로서, 지능에 대한 다차원적 접근을 이어 받아, 지능에는 일곱 개 이상의 서로 독립적인 요소들이 있다는 것이다. 다중지능이론이 제시하고 있는 9개의 지능에 관하여 각 지능의 핵심적 능력과 구
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구조조정이 시작된다," 연합뉴스, 2016년 5월 3일. Ⅰ. 서론 1
1. 연구 배경과 필요성 1
2. 연구목적 1
3. 연구범위 1
4. 연구방법 1
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 정책결정모형 2
2. 임금피크제 4
Ⅲ. 사례분석 4
1. 정책문제흐름 4
2. 정책대
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이론적 근거
1. 대상자와 대화 시 대상자가 이해하기 쉽도록 분명하고 직접적이며 간단한 진술을 사용하였다.
사고장애를 가진 대상자들은 복잡하고 어려운 진술을 해결할 능력이 부족하기 때문이다.
2. 대상자와 대화 시 혼란된 주제가 생기
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다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심
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