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학, 대구대학교출판부
이나미·윤점룡(1990), 학습장애아의 특성분석과 진단도구개발, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 기본방향과 원리
Ⅱ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 중요성
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학사
7. 정대영(1991), 학습·정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습
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중요성에 비추어 말하기듣기 학습 음성언어를 통하여 다른 사람의 말을 바르게 이해하고 판단하며, 또 자기의 생각과 의견을 정확하게 표현, 전달할 수 있는 언어 능력을 계발하고 신장하는 것을 기본 목표로 삼는다. 이러한 언어 능력은 읽
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학 또는 자연과학의 모든 영역에 걸쳐 다양하게 포진하여 가족에 대한 접근을 시도하고 있지만 사회의 기초적 단위로서 가족 그 자체가 종합적이고 본질적인 성격이라는 측면에서 그 중요성이 증가하고 있다.
8) 노년학
노년학이란 노화의
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학교 대학원 교육학 석사학위 논문,1995,p94
.김혜자,"국민학교 국어과 교육과정과 교과서 내용 분석 연구",이화여자대학교교육대학원석사학위 청구 논문,'p50(1993) 제1절 음성언어 교육론
1. 언어교육의 중요성
2. 음성언어지도의 원리 및
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