|
학습의 과정을 조정해 주는 조정자의 역할을 수행하려고 하였다. 이는 전통적인 수업에서와는 달리 교사가 지식의 전수자가 아니며, 조언자라는 느낌을 가지도록 하여 학습자 중심의 구성주의 학습이 이루어지도록 하기 위한 것이다.
* 학습
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2002.09.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
중심으로, 창원대 교육대학원
◇ 심희기(1999), 한국의 교육체벌의 실태와 한국인의 체벌담론의 현위치, 한국인권의 현황과 과제, 세계인권선언50주년 기념 학술회의
◇ 이희천(1997), 교실 체벌 지향을 통한 인격 존중 학습이 즐거운 학교생활에
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.08.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
역할의 다양성
Ⅳ.큐레이터의 실무과정과 역할
1. 전시회 개발과정 (기획에서부터 평가 국면까지
1-1. 기획단계
1-2. 제작단계
1-3. 평가
2. 관람객 유치와 학습
3. 전시회 설계
4. 전시회 환경의 관리
맺음말
|
- 페이지 35페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2003.12.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도의 필요성과 방향", 국어교육연구2.
임칠성(1991), "현대국어의 시제어미 연구", 전남대박사논문.
주시경(1910), 『국어문법』,.박문서관
최현배(1937;1987<14판>), 『우리말본』, 정음문화사
허 웅(1987), 『국어 때매김법의 변천사』,샘문화사
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.04.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
한국청소년연구
이용교(1993) : 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원
이소희 외(1998) : 현대청소년복지론, 양서원
윤나리 외 : 청소년의 소외감과 청소년 복지정책 방향에 관한 연구, 청소년복지 연구 제6권 제2호
천정웅 외2인(1995) : 전통
|
- 페이지 18페이지
- 가격 7,500원
- 등록일 2008.07.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
한국교원대학교 대학원, 2003.
김진선. 『읽기와 쓰기의 통합 지도 효과 연구』, 홍익대학교 교육대학원, 2003.
서울 대학교 국어 교육 연구소. 『고등학교 국어(상)』, 교육 인적 자원부, 2002.
최윤선. 『창의력 신장을 위한 읽기 교수-학습 모형
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.12.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
전통적, 과목 중심의 교육과정으로부터 통합 교육과정으로 한꺼번에 이동하면 모든 것이 해결된다고 생각하는 것은 위험한 발상이다. 우리는 사회과 통합과정은 민주 시민성 함양을 위한 하나의 수단이지 결코 마지막 결론이 아니라는 점을
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.06.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
동문사
·이정환(1999), 유아교육 교수학습방법, 교문사
·교육인적자원부(1998), 유치원 교육과정 해설 Ⅰ. 우리나라의 교육과정
1. 1차 유치원 교육과정(1969.2.19 문교부령 제 207호)
2. 제 6차 유치원 교육과정(1998. 6 .30 교육부 고시 제1998-10호)
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.05.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
한국현대사에 있어서 진보주의교육의 낭만주의적인 측면인 아동중심교육은 실현될 여지가 없었다고 보여지지만, 반면에 진보주의가 가지고 있는 체제유지적이며, 사회통합적인 요소 혹은 테크닉은 사회적인 위기관리를 위임받은 정치지도
|
- 페이지 15페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2004.05.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도
6. 교과 활동과 교과 외 활동, 학교와 가정 그리고 지역 사회(언론 매체 포함)를 연계하여 지도
Ⅳ. 도덕과(도덕교육)의 평가
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 서술식평가
1. 인격교육에서의 서술식 평가
2. 일기를 통한 서술식 수행평가
1)
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.03.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|