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위해 노력하는 분들이 많이 계시다는 것도 느낄 수 있었다. 앞으로도 아동들에게 조금이라도 도움이 되는 사람이 되기 위해 열심히 노력해야겠다.
6. 실습지도자 의견
실습지도자 지역아동센터 실습일지 표지
실습일지 1일차 ~ 15일차
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미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
아동학대 예방 프로그램
미술치료 프로그램
가족 의사소통 개선
자녀 양육 훈련
기초학습지도
발달지원
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지도준비
* 공부방 운영을 위한 환경조성 및 세부업무를 본다.
* 방과후 프로그램 지도를 위한 구체적인 실천 방안을 계획한다.
12 : 00
~
13 : 00
▶ 점심식사
13 : 00
~
15 : 00
▶ 컴퓨터 활용시간 및 자유시간
* 인터넷 학습, 게임 등 인터넷을 이용
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중심의 사정을 할 수 있게 노력해야겠다고 생각한다.
<참고문헌>
1. 문정임(2005) 놀이치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙(2005) 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성
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중심의 사정을 할 수 있게 노력해야 겠다고 생각한다.
<참고문헌>
1. 문정임, 놀이치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙, 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자
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중심으로>
1. 접수 및 사정 ………………………………………………… 4
2. 계획 및 개입 ………………………………………………… 6
3. 재사정 및 종결 - 클라이언트의 측면에서 접근 ………… 6
Ⅳ 클라이언트의 저항다루기 2 ……………
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지도연구-초등학교 1,2학년 의 정래동요를 중심으로, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
조복래(2000), 칼오르프 음악교수법에 의한 한국 전통음악 교육방안 연구-초등학 교 음악교육을 중심으로, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
박미
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중심의 다양한 교육 경험을 통해서 학습능력을 향상시키고, 창의성 및 사회성 향상
주5회 이상 학교숙제지도, 부진과목지도 등의 기초학습 능력을 향상
주4회 이상의 특별활동을 통해 미술활동, 독서록 작성활동, 컴퓨터활동, 요리활동 등 다
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서론
2. 아동과학교육의 교수원리
1. 학습자의 특성 이해
2. 탐구 중심의 학습
3. 협력적 학습 환경 조성
3. 교사 역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2. 평가 및 피드백 제공
3. 학부모 및 지역사회와의 협력
4. 결론
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학습지도 및 ( 3시 - 간식시간)
15:00~16:00
16:00~17:00
17:00~18:00
저녁 급식지도 및 귀가지도
10. 평가방식
한국사회복지사협회의 방식으로 실습일지와 프로그램일지, 중간, 종결 평가서로 평가한다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
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