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실제생활을 반영
오랜시간 발전하고있는 사대부의 형식이아닌 민간형식의 작품형식
마르크스 주의를 중국화.
바)문학의 사회주의 현실주의론(양결합 혁명열정+혁명이상)
사)자유창작론
(가)독립사고의 자유
(나)변론의 자유
(다)창작과 비판
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내용과 가장 관계가 깊은 것은?
<보 기>
.학부모와 학생에게 학교선택권을 보장한다.
.상부의 간섭 없이 자율적으로 학교를 운영할 수 있다.
.정해진 계약 기간 동안 학생들의 교육결과에 책임을 진다.
.공립학교간에 경쟁체제를 도입하여
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심장병원 설림과 지원 같은 프로젝트이다. 셋째는, 개성공단을 비롯한 북한의 개방지역을 중심으로 선교의 기지화를 전략적으로 접근해 나가야 한다. 이상에 언급한 내용들을 한국교회가 들을만한 가치가 있다고 본다.
Printed by Han Do Hyun
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지도
1. 심고 키우기(점점 자라는 모습, 그리고 토마토 색깔이 진해지는 과정에 따라 사진 찍기)
2. 단면 잘라보기(큰 토마토도 같이 단면을 잘라 비교하기)
- 세로로, 가로로 모두 단면 자르기
3. 즙내기(즙으로 그림 그리고, 혹은 자른 단면에서
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전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 필요성
Ⅲ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 목표와 매체
1. 학습목표
2. 학습매체
1) 학교
2) 학생
3) 교사
Ⅳ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 교과내용
Ⅴ. 전통
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전통미술교육(한국전통미술지도)의 전통미학습
1. 곡선미
2. 자연미
3. 백색미
4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미)
5. 익살미
Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습
1. 주자료
1) 적용 대상 및 특징
2) 자료의 내용
3) 제
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전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 내용
1. 민속놀이의 종류
2. 민속놀이의 내용
1) 팽이치기
2) 굴렁쇠 굴리기
3) 제기 차기
4) 지도방법
Ⅵ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 놀이방법
1. 민속놀이 종목별 단계별
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전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 배경
Ⅳ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 목적
Ⅴ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 자료
1. 물 주전자
1) 방법 및 활동 내용
2) 유의점
2. 비석치기
3. 그림자 밟
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전통음률활동)의 의의
Ⅱ. 유아음률활동(유아전통음률활동)의 영역설치와 운영
1. 실내 전통음률영역
2. 실외 전통음률영역(팔각정자)
3. 활동절차
4. 활동내용 및 활동방법
Ⅲ. 유아음률활동(유아전통음률활동)의 실제
1. 리듬 지도
1)
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지도 방법론, 학문사
◇ 우리교육(1996), 독서교육 어떻게 할 것인가, 초등 우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 원리
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 개념
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 내용과 사례
1. 책을 읽고 여러 가지 활동을 해
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