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실제생활을 반영 오랜시간 발전하고있는 사대부의 형식이아닌 민간형식의 작품형식 마르크스 주의를 중국화. 바)문학의 사회주의 현실주의론(양결합 혁명열정+혁명이상) 사)자유창작론 (가)독립사고의 자유 (나)변론의 자유 (다)창작과 비판
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  • 등록일 2004.12.20
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내용과 가장 관계가 깊은 것은? <보 기> .학부모와 학생에게 학교선택권을 보장한다. .상부의 간섭 없이 자율적으로 학교를 운영할 수 있다. .정해진 계약 기간 동안 학생들의 교육결과에 책임을 진다. .공립학교간에 경쟁체제를 도입하여
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심장병원 설림과 지원 같은 프로젝트이다. 셋째는, 개성공단을 비롯한 북한의 개방지역을 중심으로 선교의 기지화를 전략적으로 접근해 나가야 한다. 이상에 언급한 내용들을 한국교회가 들을만한 가치가 있다고 본다. Printed by Han Do Hyun 
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  • 등록일 2010.05.14
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지도 1. 심고 키우기(점점 자라는 모습, 그리고 토마토 색깔이 진해지는 과정에 따라 사진 찍기) 2. 단면 잘라보기(큰 토마토도 같이 단면을 잘라 비교하기) - 세로로, 가로로 모두 단면 자르기 3. 즙내기(즙으로 그림 그리고, 혹은 자른 단면에서
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  • 등록일 2010.04.26
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전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 필요성 Ⅲ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 목표와 매체 1. 학습목표 2. 학습매체 1) 학교 2) 학생 3) 교사 Ⅳ. 전통미술감상지도(한국전통미술감상교육)의 교과내용 Ⅴ. 전통
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전통미술교육(한국전통미술지도)의 전통미학습 1. 곡선미 2. 자연미 3. 백색미 4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미) 5. 익살미 Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습 1. 주자료 1) 적용 대상 및 특징 2) 자료의 내용 3) 제
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전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 내용 1. 민속놀이의 종류 2. 민속놀이의 내용 1) 팽이치기 2) 굴렁쇠 굴리기 3) 제기 차기 4) 지도방법 Ⅵ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 놀이방법 1. 민속놀이 종목별 단계별
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전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 배경 Ⅳ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 목적 Ⅴ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 자료 1. 물 주전자 1) 방법 및 활동 내용 2) 유의점 2. 비석치기 3. 그림자 밟
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전통음률활동)의 의의 Ⅱ. 유아음률활동(유아전통음률활동)의 영역설치와 운영 1. 실내 전통음률영역 2. 실외 전통음률영역(팔각정자) 3. 활동절차 4. 활동내용 및 활동방법 Ⅲ. 유아음률활동(유아전통음률활동)의 실제 1. 리듬 지도 1)
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지도 방법론, 학문사 ◇ 우리교육(1996), 독서교육 어떻게 할 것인가, 초등 우리교육 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 원리 Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 개념 Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 내용과 사례 1. 책을 읽고 여러 가지 활동을 해
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