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활동
-학교 활동
-클럽 활동
-단체 활동(고)
영 역
설 정
목표 중심의 영역 설정
-자치 활동
-적응 활동
-계발 활동
-봉사 활동
-행사 활동
영역별 목표
-없음.
영역별
목 표
영역별 목표
-신설
전통적인 영역별 활동 내용의 고수
-활동 내용의 추
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특별활동교육과정의 영역별 평가
1. 자치활동
내용
구분
평가 관점
비고
학급 협의
활 동
협의 활동에 적극 참여하는가?
의제에 맞는 좋은 의견을 제시하고, 학급 운영에 도움이 되는 발언을 하는가?
협의된 사항의 실천에 적극적으로 참여하
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활동, 학급회 활동 등의 상황 기록
작문, 일지
활동 참가 후의 감상 기록
교사 협의,
의견 교환
학년 협의
전교 협의
정보 교환 및 반성 평가
5. 평가 절차
<영역> 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동
목표의 설정
평가 장면의
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특별활동 내용 및 관점
영역
활동 내용
평가의 관점
평가 방법
자치활동
협의 활동
학급 협의에 적극적으로 참여하는가?
체크리스트
관찰법
역할 분담 활동
주어진 역할을 솔선수범하는가?
민주 시민 활동
남의 의견을 존중할 줄 아는가?
적응
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특별 활동은 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동의 5개영역으로 편성하다.
(2) 교육과정 시간에 배정된 시간외에 융통성 시간의 1/2～3/4 정도를 활용하여 특별 활동 지도 시간으로 확보해서 편성한다.
(3) 가정에서 개인적으로
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발활동 기독교반
계발활동은 7차 교육과정 특별활동의 다섯 가지 영역인 자치활동, 봉사활동, 행사활동, 계발활동, 적응활동 중 하나의 영역으로 공립초등학교에서는 4-6학년을 대상으로 연간 34시간을 편성하여 운영하도록 되어있으며 학생
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내용 중 중요하다고 생각하시는 것의 번호를 적어 주세요
①안전한 보보 ②생활지도 ③숙제지도
④놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육
⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( )
21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필
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교육의 체계화 자료 계발 및 현장체험학습 실시
- 4·3위령제 및 기념사업에 대한 교육청차원의 참여 및 지원
- 사이버 제주 평화학교 구축 운영
- 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반,
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교육, 부모 상담과 아동의 사례관리, 지역사회연계 및 옹호활동, 자원봉사자 관리 등의 한층 강화 된 아동복지시설로 통합적인 사회복지서비스를 제공해야 한다. 아동교육을 위한 전문적인 기관으로 아동에게 가치관과 생활태도, 행동양식을
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교육과정은 아동의 연령 학년과 상관없이 속진교육과 심화교육을 균형있게 포함하도록 하여야 한다.
넷째, 인성과 도덕성 교육을 중시하여야 하며, 사회적 문제나 논쟁점에 관해 분석 비판하도록 하며 봉사활동과 특별 활동의 기회를 충분히
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내용은 작성하지 않습니다.)
5. OOO의 강점과 약점에 대해 각각 3가지씩 기술해 주십시오.(강점 3가지, 약점 3가지 요약 기술)
6. OOO를 처음 알게 된 것은 언제이며, 어떻게 알게 되었습니까?
7. 귀하가 선택한 희망직무에 대해 기술해 주십시오.
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활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학
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내용, 관련 경험에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
“마케팅 업무에 대한 열정과 열의는 본인만의 경쟁력이 될 것입니다.\"
◈ 학내, 외 활동(사회, 봉사, 서클, 해외연수 등)내용과 그 활동에서의 본인의 역할을 기술하여 주시기 바랍니
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주십시오
3. 지원자의 대인관계, 커뮤니케이션 능력, 가치관, 평소 습관, 봉사정신 등 인성과 리더십에 대하여 특별한 사례가 있으면 기술하여 주십시오.
4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다.
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지도법에 관한 세미나 및 워크숍에 정기적으로 참여하며 전문성을 강화하고 있습니다. 또한 관련 자격증 취득 준비와 온라인 강의를 병행해 실무 역량을 꾸준히 높이고 있습니다. 변화하는 체육 환경에 적응하고 서비스 품질을 향상하기 위
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