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발전적인 방과 후 환경을 제공함으로써, 우리 사회가 보다 건강한 교육 환경을 구축하는 데 기여하기를 기대한다.
6. 참고문헌
김영수. “한국 맞벌이 가정의 증가와 돌봄 서비스의 필요성.” 교육연구논총, 2022.
박지영. “방과 후 돌봄 서비
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방향과 목표
3) 강택민 시대 대외정책의 기본 원칙 및 내용
4) 강택민 시대 대외정책의 특징
4. 사회주의 중국 시대의 대외정책-호금도
1) 책임대국론
2) 화평굴기와 다극화 전략
Ⅴ. 결론
1. 전통과 현대 : 연속된 단절
2. 전망과 한계의
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전통적으로 교육의 주된 임무는 무엇인가?
1) 사회변혁 2) 사회정체
3) 사회화 4) 사회발전
정답) ③
3. 다음 내용으로 도출할 수 있는 것은?
1) 진보주의적 교육 2) 보수주의적 교육
3) 학생중심 교육 4) 내재적 가치중심교육
정답) ②
4. 아래의 관
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3) 문제행동에 대한 대책
3. 사회문제의 예방과 피해자 원조
1) 청소년권리의 옹호
2) 학대받는 청소년의 보호
3) 청소년유해환경의 규제
4) 청소년노동력의 보전
Ⅶ. 올바른 청소년문화를 위한 정부의 향후 대책
참고문헌
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향후 학부제(대학학부제)의 과제
1. 대학의 위상을 재정립한다
2. 물적·인적 토대
1) 교육재정의 확보
2) 학생수의 감축과 교수의 충원
3. 내용적 토대
1) 통합 교과과정의 조정, 복수전공
2) 교육프로그램의 개발
3) 교수의 연구 활동 강화
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향후 인적자원개발의 정책방향
1. 욕구?기대수준 및 가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의 혁신
1) 인력 및 지식의 고도화 추진
2) 경제의 소프트화에 부응
3) 혁신그룹의 육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁
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향후 저소득층(저소득계층)지원정책의 과제
1. 가정복지사업
1) 가족문제상담
2) 의료봉사사업
3) 생계비 및 구호비 지원
4) 선의봉사서비스
5) 가정소득활동 기능육성 사업
6) 고용지원사업
7) 취업알선센터 운영
8) 공동작업장 운영
9) 자
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점에서 정부의 사회문화정책 전반에 있어서 통일에 대한 총체적인 지향성의 견지가 절실히 요구된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회문화 교류협력의 현황
Ⅲ. 사회문화 교류협력에 대한 향후전망
Ⅳ. 사회문화 교류협력 추진방향
Ⅴ. 결 론
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모형 개발 적용
청주 덕벌초등학교(1999) : 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안, 교육부지정 교육과정 연구기관 연구보고서
학성고등학교(2000) : 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
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(도덕과교육)의 모형
1. 문제 사태의 제시
2. 문제 사태의 인식
3. 문제사태의 직면
4. 도덕적 판단
5. 도덕적 실천 의지
6. 도덕적 행동
Ⅷ. 향후 도덕교육(도덕과교육)의 내실화 방향
1. 다도회(반)의 활성화
2. 선(禪) 수련
참고문헌
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