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재단 편저, 한울림출판사(1996)
。 학교폭력:현실과 대책
한국청소년교육연구소 자료집 96-1(1996)
。 교정복지론
배임호신석환외, 양서원(2002)
。 “선생님 학교가기가 무서워요” 학교폭력, 예방과 발견을 위한 접근
청소년 폭력예방재단, 월간
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집, 1998.
김춘수,『노인복지현황과 정책과제』, 한국보건사회연구원, 1995.
노동부,『고령자 노동시장 개선 프로젝트보고서』, 2002.
노동부,『실업대책백서』, 2002.
노동부직업상담원노동조합,『공공직업안정기관으로서 고용안정센터 효율화
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재단, 한울림, 1996.
정지선『청소년 비행과 기독교 교육의 자세』 풀빛목회, 1990.
법무부, 소년보호행정, 1995.
김진희오익수김광수전명희『비행청소년 상담지원정책』,
『청소년 상담 정책연구』 청소년대화의 광장, 1995.
표갑수『문제학
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center.hwp Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 문헌고찰
1. 가출청소년의 개념 및 유형, 욕구문제
2. 과제중심모델 특성
3. 과제중심모델의 유용성
4. 과제중심모델의 한계점
5. 실천과정
Ⅲ. 사례연구
1. 과제중심모델 접근 과정
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센터)
http://www.childabuse.or.kr/(한국복지재단 아동학대 상담센터)
http://www.mohw.go.kr(보건복지부: 정보공개 자료) Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
※아동학대란 무엇인가?
1.아동학대의 정의
2.아동학대의 원인
3.아동학대의 분류
4.아동학대의 징
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재단 아동학대 신고상담센터 http://www.childabuse.or.kr 1.아동학대의 의의
1)아동학대의 개념
1.아동학대의 정의
2)특징
1.부모의 요인
2.아동요인
3.사회적 가정적 요인
3)종류
1.신체적 학대 (Physical Abuse)
2.정서적 학대(Emotional Abuse)
3.방임
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재단 아동학대 신고상담센터 www.childabuse.or.kr
경상북도 아동학대 예방센터 www.i1391.or.kr
보건복지부 www.mohw.go.kr 서론
본론
(1) 아동 및 아동학대의 개념
(2) 아동학대의 원인
(3) 아동학대의 유형
(4) 아동학대의 징후
(5)
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활동 중심으로” (1996. 7)
◇ 기사
OhmyNews, “베를린 장벽이 다시 생기기를 바란다?” (2004.10.4)
매일경제 2004.07.29
중앙일보 2004.11.20
◇ 인터넷 홈페이지
북한이주민지원센터 http://www.nkpeople.org
한빛종합사회복지관 http://www.han-bit.or.kr
북한인권
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재단 가정위탁지원센터 http://www. foster.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정위탁보호사업의 개념 및 특징
2. 가정위탁보호사업의 목적
3. 위탁사업의 역사적 전개과정
4. 가정위탁보호사업의 필요성
5. 가정위탁사업의 구성 요소
6.
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재단 아동학대 신고상담센터 http://www.childabuse.or.kr
박정우의 아동학대 http://home.opentown.net/∼yurik/abuse.htm
한국아동학대 예방협회: http://kapcan.welfare.net/
중앙아동학대 예방센터 http://www.korea1391.org/sub2_04.htm
충북아동학대 예방센터 http://cheongju@goo
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