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국어 생활에 대한 관심을 유발시키고 평가에 적극적으로 참여하게 할 수 있다. 국어하.고등국어.학습지도안(1.국어가 걸어온 길)
(1) 고대 국어(古代國語)
(2) 중세 국어(中世國語)
(3) 근대 국어(近代國語)
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습
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고 관사, 관계 대명사가 없다
⑥목적어가 서술어의 앞에 놓인다
▣ 고대 국어의 모습
▶국어는 삼국 시대 이전부터 형성되었으나, 이 때는 말만 존재하였다.
▶삼국의 언어는 방언적 차이 정도만 있었던 것으로 추측된다.
▶고유한 문자가 없
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(1) 고대 국어
이해
고대의 국어 생활의 일반적 특징
국어의 기원과 형성
한자 차용 표기의 배경
한자 차용 표기의 원리
활동
고대의 국어 생활 구성하기
고유 명사 표기의 원리 이해 및 적용하기
향찰 표기의 원리 이해 및 적
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국어의 특성을 현대 국어와 비교하여 설명하게 하고 주어진 자료를 읽으면서 국어에 대한 정보를 능동적으로 찾아 이해하도록 구성되어 있다.
지명 표기, 향찰 표기와 같이 고대 국어를 반영하는 자료들에 나타난 차자 표기의 근본 원리를
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교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관- 단원 선정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 교육 과정과의 관련성
Ⅴ. 실생활과의 관련성- 전 학년과의 연계성
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원 교수 및 학습 계획
Ⅷ. 평가상의 유의점
Ⅸ. 본시 학습 지도안
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