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방향(풍향)은 바람이 불어오는 쪽의 방위로 나타냄
화살표로 나타낼 때에는 바람이 불어가는 쪽으로 화살표를 그린다.
(예- 동풍; 동→서, 동쪽에서 서쪽으로 분다.)
5. 간이 풍속계, 풍향계 만들기
6. 바람의 방향과 세기 조사하기
7차시 - 날씨
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름 사진이나 VCR자료, 위아래의 넓이가 다른 여러 가지 모양의 그릇, 물뿌리개
<발전> 우량계 ♠ 흥미자료: 여러 가지 우량계의 그림
단 계
학습
형태
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
자료 및
유의점
탐색 및
문제파악
자료제시
및 관찰
일제
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날씨
-맑음:구름이 없거나 조금 있음(0~20%)
-구름많음:구름이 30~70%
-흐림:구름이 80~100%
◎ 심화학습
[활동1] 구름이 만들어지는 과정 실험하기
-집기병 2개를 준비하여, 하나에는 얼음 5조각과 소금 한 숟갈을 넣어 몇 번 흔든 다음 놓아둔다.
-60
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날씨 조사해오기
5
※ 방위의 가운데가 관찰자의 위치임
※ 조별로 다양한 재료로 만들기
학습 중점
1. 바람과 우리 생활
-바람의 이로움과 피해
2. 바람의 방향과 세기
-① 풍향계와 풍속계로 알 수 있음
② 풍향은 바람이 불어 오는 쪽의 방위
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1. 단원의 개관
2. 단원의 학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
과학과 교수-학습 과정안
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