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전문지식 219건

스스로 가면을 착용한다. 정리 활동 (4´) 학습정리 차시예고 서로의 작품에 대한 감상평 말하기 교실 정리하기 다음시간 학습할 내용을 안내하기 - “찍어서 표현하기” 학습주제 학습목표 학습과정 학습요소 교수․학습 활동
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구성 및 특징 Ⅱ. 지도관 1. 지도상의 유의점 2. 수업 형태 3. 단원 학습 계획 4. 본시 학습 계획 < 본시 수업안 (3/4차시) > (3. 국어의 언어적 특징과 음운) - 지도안 - 판서 계획 - 형성평가 - PPT 자료 - 동영상 자료 - 탐구 학습지
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  • 등록일 2005.07.03
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시간 자료 및 지도상의 유의점 교 사 학 생 도입 수업준비 ▶ 인사 및 출석 점검 ▶ 인사 7분 (7분) PPT2 동영상 전시학습 확인 ▶ 서양의 상차림에 대하여 질문. ▶ 서양의 상차림에 대하여 대답할 수 있다. 문답학습 동기유발 ▶ 식사예절에 관
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  • 등록일 2014.08.18
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. 전체 학습 동영상 CD ※동영상을 볼 때 시청관점을 학생들에게 주지시킨다. 단 계 학습요항 교수학습활동 학습 형태 유의사할 및 도달점 교사활동 학생활동 전개 동영상 내용 파악하기 나트륨 적게 먹는 방법 알기 앞으로의 다짐하기 〈시청
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생활로 살이 찐 경우 -어지러웠던 경험했던 일이 있었나요? -방학동안 신체의 변화와 자신의 건강상태를 질문, 인식시킨다. 전체학습 5분 PPT자료 학습목표 -학교 급식의 중요성을 알아보고, 급식을 할 때 잘못된 식습관이 있는지 살펴보자. -
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논문 1건

지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세) 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결과 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 개념 1. 반응 중심 문학교
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  • 발행일 2008.11.26
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