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기
2) 협동으로 해결하는 수행평가
2. 봉사 더 하기
1) 주 1회 30분 일찍 등교하기
2) 방학중 장애인 체험하기와 불우이웃 돕기 봉사일기 쓰기
3. TV 덜 보기
4. 욕설 덜 하기
Ⅵ. 기본생활습관지도의 예절교육·절약교육·질서교육
1. 예절교
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기본 목표
2. 운영 방침
3. 영역별 지도 중점
4. 특별활동 편제
1) 편제
2) 상설 프로그램 운영
5. 학생 자치활동 계획
1) 학급 활동
2) 학교 활동
Ⅸ. 초등학교 2학년의 필독도서와 권장도서
1. 필독도서
2. 권장도서
Ⅹ. 결론
참고문헌
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기타 지도계획 등으로 나누어 수립하는 것이 좋다. 학습지도에서는 독서의 습관화, 자학자습 태도, 바른 학습태도 등에 중점을 두고 생활지도는 기본예절, 질서생활지도, 문제 학생, 신체허약학생, 결손가정의 학생 등에 유의해야한다. 특별
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기
5) 웃어른 섬기기
3. 청결
1) 내 몸 가꾸기
2) 청소 잘 하기
3) 자기 물건 잘 관리하기
4) 자연 보호의 생활화
4. 가정 생활
1) 가족 간의 지킬 일
2) 친척간의 예의와 호칭
3) 집안일 돕기
4) 바른 식사 예절
5. 근검 절약
1) 아껴 쓰기
2)
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중점
1. 교육과정의 기본 방향에 충실하도록 한다
2. 학생들의 기본 생활 습관과 예절 및 규범을 중심 내용으로 하여 이를 토대로 건전한 민주 시민으로서의 자질을 함양시키도록 한다
3. 교육과정의 ‘내용 적정화’ 방침에 부합되게 지도
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